我与化学的距离

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1、我与化学四十分钟的距离泉山中学彭明燕鱼儿可以在江河湖海中畅游，穿梭到水中的各个角落。但或许它们一生都不会知道，自己的周围还有一种叫水的物质。鸟儿能够在天空自由地翱翔，飞行于世界的每个地方。但或许它们一生都不会知道，自己的周围还有一种叫空气的东西。化学是一朵带着翅膀的云彩，不管哪里有一点空隙，它都可以轻易地钻进去。所以我们生活中充斥着化学的身影。也许在你眨眼的那一瞬间，它就悄悄溜走了。所以大部分人都不会注意到它的存在。化学，听起来又遥远又接近的名词。我与它的距离总是不断地变化着。从前，我也不知道化学究竟是什么，总觉得它很神秘，也很神奇，像魔术师手

2、中的道具一般。仿佛任何事情在化学的世界中都是有可能的。所以总是对它充满着好奇。每天从化学实验室门口经过。那时，我认为，我与化学的距离大约一米。终于，我进入了初三。走进了梦寐以求的化学大殿，打开了那道阻挡在我们面前的大门。我终于看清了化学的真面目，一切变得不再神秘，而是有趣。半年以来，我们之间也发生了无数“化学反应”，生成物却是多种多样。可最后总是留下相同的“固体”——我对化学浓厚的兴趣。而困惑，难题，早已如气体一般了无踪迹了。此时，我也明白了进入化学实验室并不意味着已经了解化学。所以，我觉得，我与化学的距离缩短了五十厘米。自此，我与化学间的反应

3、越来越剧烈。在生活中，摩擦出耀眼的火光。化学仿佛一个气垫，里面看不见有任何东西，却能轻而易举地化解生活中的“颠簸”。学习了关于水的化学知识后，我知道了硬水的危害。前几天，我们家的热水器出现问题了，温度很不稳定。我和妈妈一直不知道怎么回事。翻看了说明书也丝毫没有头绪。但说明书上的一句话引起了我的注意3。上面说用水后要把里面的水放完才行。我恍然大悟，水装在里面，杂质会沉淀积起水垢，从而对机器产生影响。第二天，妈妈就找人来清理，热水器果然好了。我运用化学解决了生活中的难题，这是多么值得自豪的事情呀！那一刻，我觉得，化学仿佛就在我面前，触手可及。当然，

4、学习的过程也并不是一帆风顺的，途中也会遇到许多大的“风暴”。当开始涉及到运算时，我就发现一切不像以前想象的那样简单了。许多题目的答案不再浮现于“水面”，而是潜入了“水底”。我必须不断深入探索，才可能会找到真正的“宝藏”。但有时会发现，我仿佛进入了迷宫，一直找不到出口，只要钻进去，就再也出不来了。这时，只好一切都重回原点，寻找新的道路。记得在学化学方程式的那段时间，当时的心情依然记忆犹新。看着同学们对各种题目了如指掌，解题简直是轻而易举的事。他们报出答案的声音对我来说就像一盆凉水，从头浇到脚，心里别提有多沮丧了。为什么大家都会，而我的反应总是那么

5、慢呢？或许以前的学习只是在通往化学大殿的路上，当真正进入时，也只有少数人能打开它的大门吧。因此，那段时间，学好化学对我来说真是一件非常辛苦的事情。除了在课堂上要努力听懂老师讲的每一句话，回家后“煞费苦心”地写出每一题外，还要拿着书，把那些不能理解的知识点硬背下来，在做题的时候方便套用。但总觉得效果不明显。我开始对自己产生了怀疑，也对化学产生了怀疑。或许我真的没有学习化学的天赋，才会对题目一筹莫展吧。那段时间，化学对我来说就像空中的烟，若即若离，风一吹就将了无踪迹，无论如何都留不住。我与化学间的距离仿佛要以“光年”为单位了。多么晴朗的天空对我来说

6、都是乌云密布。但后来，听说有的同学为了学习熬到半夜，我才知道原来自己下的工夫还不够，我相信自己不比别人差，一通百通，我对学习的激情之柴，终于被自信这个小小的火星点燃，并且熊熊燃烧着，将那层困住自己的冰墙融化，向四处蔓延。我终于走出那段艰难的时光，重新恢复了生机。刹那间，一切的感觉都回来了。这时，我与化学间的距离只有五厘米。3每一个化学式在我心中犹如一个个跳动的音符，将它们组合到一起就会弹奏出一首美妙的乐曲。当然，组合不好的话偶尔也会出现一些不和谐的声音。每一个化学式都是自己人生舞台上的主角。不知它们“相遇”时，会上演怎样的“故事”——被反应“摧

7、残”得支离破碎，烟消云散，或是“起义成功”，获得了自由身，从化合物中解脱出来。氧原子是一种特别受欢迎的食品，许多种分子都喜欢“随身携带”，而碳是个爱欺负人的大男孩，他只要遇到了带着氧的分子，就一定要去抢。而他的力气比别的分子大得多。所以他人口袋里的氧总是被他抢走，而被他抢了的分子只好变成单质灰溜溜地走了。在你认真学习化学的过程中，你会发现，化学是一门很有意思的学科，它会让你产生无数的联想。而当你掌握了学习化学的方法后，也会觉得化学是好学的。并不是一定要聪明人才能学好。乌云都已散开，阳光照射，一滴液体落在了书上，反射着太阳七彩的光芒，不知是汗水还

8、是泪水。小学的时候，一高一低，我与化学之间的距离大约十米。上了初中，一前一后，我与化学的距离大约五米。上了初三，一里一外，我与化学的距离大约一米。现在