10.喜鹊钻篱笆

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1、音乐教案课题第五课《快乐的舞蹈》课型唱歌综合课课时第二课时教学目标1、通过聆听《霍拉舞曲》，表演《喜鹊钻篱笆》，感受乐曲和歌曲的舞蹈性，并能编创适当的动作和着节拍表演，培养动作的协调性。2、能唱准歌曲中的切分音。3、能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。教学重点感受乐曲和歌曲的舞蹈性，并能编创适当的动作和着节拍表演，培养动作的协调性。教学难点能唱准歌曲中的切分音。教学准备电子琴、录音机教学过程教师活动学生活动教学设计意图一、组织教学二、教学过程1、师生音乐问好。2、发声练习。3、节奏练习。1、录音机播放范唱。2、教师范唱。3、教师弹奏

2、旋律。1234︱5---︱543噜噜2︱1---‖噜XXXXXX︱XXXXO︱1、通过完整的聆听，感受歌曲的情绪、旋律。2、小声跟唱。掌握正确的发声方法。为学习歌曲做铺垫。学习歌曲。三、课时小结4、歌曲处理。出示学习指南：（1）、讨论用什么样的情绪演唱歌曲。（2）、创编动作表演歌曲。（3）、用格尺、文具盒等作为打击乐器为歌曲伴奏。1、聆听《霍拉舞曲》。2、复听歌曲3、再次复听3、听着歌曲，用拍手的方式拍击节奏在实践中体验。4、听教师范唱，学习唱准切分音。听着音乐填唱歌词。1、初听乐曲说说给你怎样的感受。2、复听乐曲，用一张白纸为乐曲画“心电图”，

3、要能看出音乐的变化、停顿、高低。3、学生用动作表现自己对音乐的理解。有感情地演唱歌曲。培养学生创造力。初步感受乐曲。培养学生体验音乐的能力。板书设计喜鹊钻篱笆节奏练习：XXXXXX︱XXXXO︱课后回顾