4.1区域农业发展

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1、滨州一中高三地理一轮复习导学案设计:张娥审核:张艳地理导学案———第四章第1节《区域农业发展》【课前诊断】课前诊断最好有一个综合题,区域农业发展中综合题是非常重要题型。(2015·浙江文综·7、8)经过半个多世纪的开发,三江平原草甸、沼泽大多已利用。下图为三江平原部分地区土地利用变化示意图。完成1—2题。1、根据该地区土地利用变化,可推断出()A、甲地海拔较高B、丙地耕地开发条件好于乙地C、丁地地势低平D、丁地耕地开发条件好于甲地2、目前,有利于该地区农业大规模经营的主要措施是()①促进农业劳动力向城市转

2、移②增加耕在面积③增加农业资金投入④改变耕作制度A、①②B、①③C、②④D、③④1、B2、B答案统一放在后面,并写出解析,注明考点。下同,不再单独批注(2012·福建文综·5、6)气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。图3示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。读图完成3—4题。3、影响甲处等值线向北凸出的主要因素是(  ) A、纬度位置 B、大气环流C、地形因素 D、海陆分布 4、在中国东北地区,玉米气候生产潜力空间变化规律变化基本一致的指标是 A、≥10℃积温 B、日照时

3、数 C、太阳辐射量 D、年降水量3.C4.A(2012·课标文综·3)5.河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。两省相比,黑龙江省粮食商品率高的主要原因是 (  ) A.耕地面积广   B.生产规模大  C.机械化水平高   D.人口较少 5.D缺少【设计意图】环节滨州一中高三地理一轮复习导学案设计:张娥审核:张艳地理导学案———第四章第1节《区域农业发展》下面添加】【课堂学案】标题【考纲解读】区域发展农业的条件及农业的可持续发展【学习目标】1.结合等高线地形图和区域图等,学会分析区域农业生产的条件和布局2.

4、结合相关背景资料,学会分析区域农业生产带来的问题及实现可持续发展的措施。【高考回顾】—新课标全国卷建议出示一道典型例题,说明考查意图及考查方式五年真题全览考查角度命题趋势2012年(Ⅱ)1—3题12分区域农业的可持续发展1.以等高线地形图和区域图为载体,考察区域农业生产的条件和布局。2.以区域土地利用变化数据和背景资料,考察区域农业生产带料的问题及实现可持续发展的措施。2014(Ⅱ)37题24分区域发展农业的条件2015年(Ⅰ)36题22分水产养殖业的发展及对其他产业的影响【回归教材】回归教材知识梳理应细

5、致写,最好不要以知识体系的形式。地理条件:自然条件:温带季风气候,夏季高温多雨,雨热同期,有利于作物生长;地形平坦开阔,土壤肥沃,灌溉水源充足;春季积雪融水,有利于保墒;纬度高,气温低,病虫害少;社会经济条件:地广人稀;机械化水平高;交通便利;市场广阔农业布局:耕作农业区:主要分布在平原地区包括三江、松嫩、辽河平原林业和特产区:主要分布在大小兴安岭和长白山区畜牧业区:主要分布在西部高原松嫩平原西部和部分林区草地滨州一中高三地理一轮复习导学案设计:张娥审核:张艳发展方向:平原区:继续强化商品粮、豆等大宗农产

6、品的生产,以确保国家粮食需求以增强抗衡国外农产品进入国内市场能力为重点,发展适应加工需要的优质、专用品种,提高产品质量和竞争力;加快发展农产品加工业,促进粮食转化,延长产业链条。推进农业向规模化、专业化和生态化方向发展,建设绿色食品基地。草原区:大力发展生态农业和舍饲畜牧业强化人工草地建设,发展草业经济,推动退耕、退牧和围栏限牧工程的顺利实施,发展集约化草食性畜牧业山区:以森林资源保育为核心,在抓好“天然林保护工程”的同时,多元开发特色农业产品,在半山区实现“立体开发”,在山区发展特色农业和特产品配套加工

7、业等特色经济作物。答案统一放在后面。【核心突破】【核心突破】最好显示重难点的突破和拓展,再是对点高考演练,再是规律总结。考点一:分析影响区域农业发展的地理条件核心突破后面的活动设计均添加【设计意图】有利于设计环节发挥更大的作用(2014·课标卷Ⅱ·37).(24分)阅读图文资料,完成下列要求。建三江位于三江平原腹地,于1957年开始垦荒,日前面积1.24万平方千米,人口20多万,这里空气清新,水源丰富且水质优良,土壤肥沃。近年来,建三江重点种植水稻,有“中国绿色米都”之称。建三江采用现代技术科学生产,如定

8、点监测土壤肥力并精准施肥。图8示意建三江的位置和范围。(1)分析三江平原环境质量优良的原因(6分) 开垦历史短,人类对环境的影响较弱;地广人稀,工矿业、城镇、交通车辆等较少,人类活动排放的废弃物(废气、废水、废渣)等较少,环境污染轻微 。答案统一放在学案最后。下同,不再批注(2)分析建三江农作物病虫害较少的气候原因(6分) 纬度高(48°N附近),冬季寒冷而漫长,害虫(虫卵)不易越冬;夏季气温日较差大,日低温较低,不利于虫害生

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