3-5和3-3选择题训练

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1、一、交变电流1、(单选)在匀强磁场中,一矩形金属线框绕与磁感线垂直的转轴匀速转动,如图1所示,产生的交变电动势的图象如图2所示,则()A.t=0.005s时线框的磁通量变化率为零B.t=0.01s时线框平面与中性面重合C.线框产生的交变电动势有效值为311VD.线框产生的交变电动势的频率为100Hz2.(多选)为保证用户电压稳定在220V,变电所需适时进行调压,图甲为调压变压器示意图.保持输入电压u1不变,当滑动接头P上下移动时可改变输出电压.某次检测得到用户电压u2随时间t变化的曲线如图乙所示.以下正确的是(  )A.u2=190sin50π

2、tVB.u2=190sin100πtVC.为使用户电压稳定在220V,应将P适当下移D.为使用户电压稳定在220V,应将P适当上移3.(多选)(2015·海南高考)如图,一理想变压器原、副线圈匝数之比为4∶1,原线圈与一可变电阻串联后,接入一正弦交流电源;副线圈电路中固定电阻的阻值为R0,负载电阻的阻值R=11R0,是理想电压表;现将负载电阻的阻值减小为R=5R0,保持变压器输入电流不变,此时电压表的读数为5.0V,则 (  )A.此时原线圈两端电压的最大值约为34VB.此时原线圈两端电压的最大值约为24VC.原线圈两端原来的电压有效值约为68

3、VD.原线圈两端原来的电压有效值约为48V4.(单选)如图所示为含有理想变压器的电路,图中的三个灯泡L1、L2、L3都标有“5V 5W”字样,L4标有“5V 10W”字样,若它们都能正常发光,不考虑导线的能耗,则该电路的输入功率Pab和输入电压为Uab应为A.20W,25V      B.20W,20VC.25W,25VD.25W,20V5.(多选)如图所示,理想变压器初级线圈接一交变电流,交变电流的电压有效值恒定不变.副线圈接有光敏电阻R(光敏电阻阻值随光照强度增大而减小)、R2和R3,则下列说法中正确的是A.只将S1从2拨向1时,电流表示数

4、变大B.只将S2从4拨向3时,电流表示数变大C.只将S3从闭合变为断开,电阻R2两端电压不变D.仅增大光照强度,原线圈的输入功率增大6.(单选)如图为远距离输电示意图,两变压器均为理想变压器,升压变压器T的原、副线圈匝数分别为n1、n2,在T的原线圈两端接入一电压u=Umsinωt的交流电源,若输送电功率为P,输电线的总电阻为2r,不考虑其他因素的影响,则输电线上损失的电功率为 (  )A.       B.C.D.二、选修3-5原子与原子核部分1.(多选)如图4所示为氢原子的能级示意图,一群氢原子处于n=3的激发态,在向较低能级跃迁的过程中向

5、外发出光子,用这些光照射逸出功为2.49eV的金属钠,下列说法正确的是(  )A.从n=3跃迁到n=2所发出的光频率最高B.从n=3跃迁到n=1所发出的光波长最短C.金属钠表面所发出的光电子的最大初动能为9.60eVD.金属钠表面所发出的光电子的最大初动能为11.09eV2、(多选)按照玻尔原子理论,下列表述正确的是(  )A.核外电子运行轨道的半径可取任意值B.氢原子中的电子离原子核越远,氢原子的能量越大C.电子跃迁时,辐射或吸收光子的能量由能级的能量差决定,即hν=

6、Em-En

7、D.氢原子从激发态向基态跃迁的过程,可能辐射能量,也可能吸收能

8、量3.(多选)入射光照在金属表面上发生光电效应,若增强入射光的强度,而保持频率不变,则:A.有可能不发生光电效应B.逸出的光电子的最大初动能不变C.单位时间内从金属表面逸出的光电子数目将增多D.从光照到金属表面上到发射出光电子的时间间隔明显增加4.(多选)如图所示是用光照射某种金属时逸出的光电子的最大初动能随入射光频率的变化图线(直线与横轴的交点坐标为4.27,与纵轴交点坐标为0.5)。由图可知(  )A.该金属的截止频率为4.27×1014HzB.该金属的截止频率为5.5×1014HzC.该图线的斜率表示普朗克常量D.该金属的逸出功为1.77

9、eVeV5.下列有关四幅图的说法中,正确的是α粒子散射实验UUCI强黄光弱黄光O光电流与电压的关系链式反应示意图中子铀核甲乙丙放射线在磁场中偏转a粒子源v荧光屏金箱a粒子束真空A.α粒子散射实验证实了汤姆逊原子枣糕模型的正确性B.在光颜色保持不变的情况下,入射光越强,饱和光电流越大C.放射线甲由α粒子组成,每个粒子带两个单位正电荷D.该链式反应属于原子核的聚变反应6.U的衰变有多种途径,其中一种途径是先衰变成Bi,然后可以经一次衰变变成X(X代表某种元素),也可以经一次衰变变成Ti,最后都衰变变成Pb,衰变路径如右图所示,下列说法中正确的是A.

10、过程①是β衰变,过程③是α衰变;过程②是β衰变,过程④是α衰变B.过程①是β衰变,过程③是α衰变;过程②是α衰变,过程④是β衰变C.过程①是α衰变,过

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