我为你骄傲马慧华2017.3.22

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1、我为你骄傲教学目标1、复习巩固生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、边读边悟，深入体会故事中的人物感情。3、领会故事中的道理，学会承担责任，学会宽容。重点难点1、边读边悟，深入体会故事中的人物感情。2、领会故事中的道理，学会承担责任，学会宽容。教学过程一、谈话揭题　　上节课，我们学习了课文，我为你骄傲，这里的“骄傲”也是自豪的意思。谁能读出自豪的语气？　　　指名读——齐读师：是呀！同学们读得真好，老师真为你们感到骄傲。今天，我们继续来学习课文——我为你骄傲。二、朗读词组，复习巩固上节课我们一起学习了生字词，下面我们来复习一下，请同学们自由朗读这些词组：风和日丽的下午光滑的小石头被打碎的

2、玻璃把送报纸的钱攒起来真诚地向她道歉三、深入品读，感悟文本1、自由读文，感悟同学们自由读课文，边读边完成下面3题：（课件出示）（1）读准字音，读通句子，遇到难读的句子，反反复复多读几遍。（2）用横线划出描写“我”心情变化的句子（3）圈出在这些句子中哪个词语描写了“我”当时的心情。总体感知心情变化2、交流后板书：开心——担心害怕——不自在——轻松3、深入品读句子，体会心情变化，突破重难点第一句：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。第二句：一不小心，石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。第三句：那天晚上，我一想到老奶奶

3、家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。第四句：这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。过渡：课文里的小男孩的心情从开心到担心害怕、很不自在，后来他的心情又变得------轻松。小男孩的心情为什么变轻松了？他又是怎样做的？）请同学们再读读课文第4、5自然段。第五句：一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。”交流汇报：老奶奶为什么要写我为你骄傲呢？（小组讨论）四、扩展延伸,再读课题1、不仅老奶奶为男孩感到骄傲，连老师也为他感到骄傲，夸赞——我为你骄傲同学们也来夸夸他（指名读，读出为小男孩

4、感到自豪的情感）2、全班齐读课题。3、老奶奶你觉得她怎样？（老奶奶心胸宽广，非常宽容，她那博大的胸怀也值得我们称赞……）五、总结激励，畅谈收获师：通过今天的学习，我们结识了一位面带微笑、宽容的老奶奶，还有一个知错就改，敢于承担责任的小男孩。我们为小男孩知错就改、勇于承担责任而骄傲！为老奶奶的宽容而骄傲！老师也为你们的精彩表现而骄傲。六、联系实际，引入生活说一说生活中你有没有遇到类似的事？说说你是怎么做的？七、推荐阅读，培养兴趣《新裙子破了》