《养成读报的好习惯》（苏教）

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1、江苏教育出版社六年级（上册）畅言教育《养成读报的好习惯》合肥市胡老师◆教材分析这是一篇介绍读报常识和读报方法的课文。主要介绍了读报的重要性以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。全文共七个自然段。第一至三自然段从日常的生活现象入手，提出并回答两个问题——“报纸竟有这么大的魔力吗”和“报纸上有什么东西这样令人着迷呢”，介绍了读报的重要性。本文内容浅显，可由学生自由完成学习。◆教学目标【知识与能力目标】1.学会本课生字词语，理解在课文讲解中有条理的表达方式；2.正确、流利、有感情地朗读课文，能深刻理解课文所讲述的内容；3.总结课文中语言的修辞特点，理解文中对报纸的介

2、绍与读报的好处，养成关心社会变化的好习惯。【过程与方法目标】联系上下文及生活实际，并通过多种形式的读，理解课文，激发情感。【情感态度价值观目标】用心用情服务教育江苏教育出版社六年级（上册）畅言教育1.让学生通过对课文的深入理解，了解本文在叙述方式上的特点；2.了解课文中所表达的对社会实事的关注与对生活的热爱。◆教学重难点◆【教学重点】1.熟练朗读课文的基础上，巩固和学习写作技巧和手法，提升阅读理解能力，增强写作能力；2.总结课文中语言的修辞特点，理解文中对报纸的介绍与读报的好处，养成关心社会变化的好习惯。【教学难点】了解课文中所表达的对社会实事的关注与对生活的热

3、爱。◆课前准备◆1.学生课前预习，自读课文与预习字词，养成预习的好习惯；2.制作多媒体课件；3.生字词小黑板、范文朗诵录音。◆教学过程一、趣味导课：1.同学们，你们读过报纸吗？或者你的家里有人喜欢每天读报吗？和大家说一说。（学生自由答）今天这篇课文写的就是我们日常生活中的独特“调味料”——报纸，让我们一起来看一看。（板书课题）2.简介报纸：报纸源起于公元前60年的罗马帝国，古罗马的政治家凯撒把国家新发生的大事写在白色木板上，这便是最早的报纸。报纸作为一种重要的信息传播媒介，曾在漫长的岁月里成为大众用以获取信息的主要渠道。直到电子信息出现，报纸行业受到冲击，随着智

4、能手机的普及，报纸越来越不受重视。现已“退居二线”，不仅受众大都中老年人占多数，而且行业也受到了不小的冲击。二、整体感知：1.按要求读课文，要求读准字音，读通语句。用心用情服务教育江苏教育出版社六年级（上册）畅言教育2.出示生字词。焦味充溢黑炭魔力回肠荡气上瘾磁铁诱惑熟悉3.检查读课文情况，并相机正音。4.听录音，思考：课文主要从哪些方面讲解了报纸在人们生活中的重要性？课文主要是运用形象的论述的方法加上温和平实的语言，结合生动的技巧，生动形象的讲出了报纸在人们生活中所占据的位置，以及读报纸的趣味。三、精读领悟：（一）分段理解全文一共有几个自然段？分别都说了什么？

5、全文一共有七个自然段。1.第一自然段主要在于吸引读者阅读兴趣。运用一系列生活片段拼接出报纸在生活中出现的样子，并从侧面写出了读报纸的趣味性。并运用富有趣味性的语言，吸引学生的阅读兴趣。2.第二自然段主要写出了一些人读报会“成瘾”。以设问句开头，使语言抑扬顿挫且更有强调意味；引用阅读报纸群体的话，使语言更具真实性，从而使文章更有说服力。3.第三自然段主要写了什么？有什么作用？第三自然段主要历数了在报纸上我们可以获取到什么，也就是为什么一些人会“读报成瘾”。（主要有：各种消息、知识、新人、新事、新科技等。）4.第四、五自然段把论述角度转到了如何来读报的层面上，那么作

6、者认为应该如何读报呢？第四自然段写由于现在报纸内容较多，所以不必处处细看，只需大略看看重要的新闻及标题，挑选自己感兴趣的内容细读即可。第五自然段写的是读报文明问题，读公共场所的报纸，要考虑到别人，而且看完最好洗个手。5.最后两个自然段是怎样总结全文的？最后两个自然段共同总结了全文，点出读报是个好习惯这个主旨。并说出了我们与这个时时变化着的社会之间不可分割的关系，倡导我们都养成这个好习惯。用心用情服务教育江苏教育出版社六年级（上册）畅言教育（二）总体领悟1.仔细读课文，本文讲述的主要方法是什么？本文是通过举例论述的方式来说明主旨的。而且还采取了拓展延伸的方式来延展

7、问题。2.为什么说读报是个好习惯？（指生自由说）（因为报纸上有很多社会上新发生的大事小情，在这个快节奏的时代，不获取信息就会被淘汰；报纸上还有很多新奇的知识，多读报有助于开拓视野……）3.大家还知道哪些读报纸的好处？和大家说一说。学生自由说。（生活中的小乐趣等。）4.你觉得哪一段最能体现报纸在生活中的重要性？读一读。比一比谁读的更有感情。5.让我们带着对带着对课文的深入理解，来分段朗读这篇课文，并把读报纸的好习惯传承发扬下去。四、总结拓展：1.思考问题：现在我们看报纸的人多吗？看纸质书籍的人呢？为什么？（学生自由说。）现在看报纸的人越来越少了，同时被电子信息产业

8、所冲击的还有纸质书籍。很