《鞋匠的儿子》（苏教）

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1、江苏教育出版社六年级（上册）畅言教育《鞋匠的儿子》同步练习合肥市胡老师◆基础知识达标一、给加点字选择正确的解释。1.望：①向远处看；②拜访，问候；③盼望，希望；④名望，有声望的人。名门望族（）喜出望外（）迎风眺望（）2.微：①细小；②精深奥妙；③衰落；④稍微。卑微（）面色微红（）微风（）微妙（）二、在句子中填上恰当的反义词。1.林肯出身卑微，而那些议员却出身（）。2.议员们的态度傲慢，而林肯却很（）。3.林肯反对国家分裂，极力维护国家的（）。三、联系课文内容或查字典，写出下列词语的意思。1.羞辱：______________________________________

2、_____________2.傲慢：___________________________________________________3.开怀不已：______________________________________________4.忠告：___________________________________________________5.改善：___________________________________________________用心用情服务教育江苏教育出版社六年级（上册）畅言教育◆课堂探究1．自由读课文，注意标记生字，读准字音，读通句子

3、。2．画出文中不理解的词语，联系上下文或查工具书，了解词语的大意。3．再读课文，感受林肯的人格魅力？◆当堂达标训练一、在括号内填上合适的关联词语。1.（）当时美国大部分参议员出身名门望族，没料到一个鞋匠的儿子当选了总统，（）他们感到很尴尬。2.（）我不是伟大的鞋匠，（）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。二、修改病句。1.晴朗的夜空下，瓜地一片宁静。___________________________________________________2.这次考试同学们普遍的成绩提高了。_____________________________________________

4、______3.上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年”。___________________________________________________◆课后能力提升一、根据课文内容填空。1.当林肯站上演讲台的时候，有一个的参议员站起来他，但在听了林肯真诚幽默的讲话后，所有的嘲笑声。2.林肯坚决反对国家分裂，因为他再三强调：“一个是站不住的，我不希望”，“我所希望的是它，它应该成为一个”。这些话表现了林肯愿望。二、阅读课文片段，完成练习。所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声停止后，林肯说：“我非常（感谢感激）你使我想起

5、我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的（忠告告诫），我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”[来源:Zxxk.Com]用心用情服务教育江苏教育出版社六年级（上册）畅言教育1.用“/”划去文中括号里不恰当的词语。2.在括号里填上用“笑”字组成的词语。（1）“哈哈哈……”（）声在校园里久久回荡。（2）所有的参议员都在（）林肯是鞋匠的儿子。（3）他（）着说：“不用谢，这是顺手之劳的事。”3.“所有的参议员都大笑起来”，这是一种怎样的笑？面对这样的笑，林肯的反应怎样？4.你注意到林肯的回答中连用了三个“永远”吗？从这三个“永远”中你读出了什

6、么？用心用情服务教育江苏教育出版社六年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标：一、略。二、1.高贵2.谦虚3.统一三、1.使受耻辱。2.看不起人，对人没有礼貌。3.形容十分开心畅快。4.①忠告的话。②诚恳地劝告。5.改变原来的状况，使变得好一些。课堂探究：略。当堂达标训练：一、1.因为……所以……2.虽然……但是……二、1.漆黑的夜空下2.成绩普遍提高了3.的活动课后能力提升：一、略。二、1．感谢告诫2．（1）欢笑（2）讥笑（3）微笑3．讽刺挖苦的笑。感激宽容4．宽宏大度、自豪、对父亲的尊敬和爱戴。用心用情服务教育