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《unit 5 where are you going part b 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5WhereAreYouGoingpartB教案教学目标1.能正确使用Whereishe/shegoing?He/Sheisgoingtothe…Wherearethey/yougoing?They/Weare/Iamgoingtothe…等begoingto结构的句型，就他人将要去的地点进行问答，并掌握其一般疑问句形式Ishe/shegoingtothe…?/Arethey/yougoingtothe…?Yes/No…2.能够正确模仿Let‘stalk中的对话，做到语音语调自然。3.能运用
2、begoingto句型在创设的情景中灵活自如地进行交流。教学重点1.要求学生会唱PartBLet‘ssing部分的歌曲，加深对begoingto结构的理解。2.能听懂、会用句型：Whatareyougoingtodo？Iamgoingto3.能灵活运用所学begoingto句型对将要做的事情进行描述并能进行相应的替换练习，达到学习以致用的目的。教学难点1.通过复习PartBReadthewords中已学含有字母e的单词，引导学生总结字母e在单词中的常见读音规则，让学生初步感知音标知识，提高学生认读和
3、记忆单词的能力。2.能够准确、流利、熟练地朗读PartBLet’slearnmore部分对话，语音语调正确自然。3.能够理解并准确运用“HappyChildren’sDay!“在儿童节当天对同学或朋友表达祝福。教学方法采用自主学习，小组合作探究的方式进行教学。教学用具ppt图片教学过程Stepone:WarmingupLet’ssingLittlemouse,littlemouseRunsofast,runsofastWhereareyougoing?Whereareyougoing?Tellmen
4、ow.Letmeknow.…Steptwo:Leadingin1、课前热身Guessthendriveatraina)教师出示上一课时所学的场所图片，但只露出图片的一部分，让学生猜一猜是哪一场所。如：T：（教师只露出医院图片的一小部分）Whatisthis?Canyouguess?Ss:Isitashop?T:No,It’snotashop.Ss:It’sahospital.T:Yes,it’sahospital.b)开火车教师请答对同学这一小组以开火车的形式一组一组的大声朗读该单词。2、新课导入教
5、师创设情景，导入新内容:T:TomorrowisFriday.Whereareyougoingafterschool?（出示电影院图片）S3：Iamgoingtothecinema.Stepthree:Presentation1、新课展示a)教师出示图片，指着学生问大家：T:Whereareyougoing?并引导学生回答：T/Ss:Iamgoingtothepark.教师指着另一学生提问：T:Ishegoingtothecinema?S3:（引导学生回答）No,heisn’t.教师紧着着提问：Wh
6、ereishegoing?Ishegoingtothepark?引导学生回答：Yes,heis.a)教师借助新句型提问其他学生，让他们通过回答来感知人称的变化句子也有所不同。如：T:Isshegoingtothecinema?S:（引导学生回答）No,sheisn’t.教师紧着着提问：Whereisshegoing?Isshegoingtothepark?引导学生回答：Yes,sheis.c)T:Doyouliketoreadbooks?Ss:Yes,I/wedo.T:Tomorrowisthewe
7、ekend.Whereareyougoing?（展示书店图片）教师还可选择两名学生同时作答，并注意引导学生采用Wearegoingtothe…句型。接着，教师指着这一男一女两名学生中的女生向大家提问：T:Isshegoingtothebookstore?Ss:Yes,sheis.教师再指着另一位男生问大家：T:Ishegoingtothebookstore,too?Ss:Yes,heis.之后教师同时指着这两名同学问：T:Aretheygoingtothebookstore?Ss:Yes,theya
8、re.教师板书begoingto一般疑问句句型及其肯定和否定回答:Ishe/shegoingtothe…?Yes,he/sheis./No,he/he/sheisn’t.Aretheygoingtothe…?Yes,theyare./No,theyaren’t.d)学生根据图片做练习，练习巩固句型。2、PartALet’stalk教师让学生翻开课本第39页并播放PartALet’stalk部分的录音。1）教师播放第一遍录音，要求学生指读。2）教师播放第二遍录音，要求学
