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《2016.10.18上午捏泥》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、半日活动设计2016年10月26星期三上午设计者____来园活动1、老师来园,开窗通风,热情接待幼儿。2、教师和幼儿主动问好,并提醒幼儿和老师问好,养成良好的礼貌习惯。3、来园幼儿进行看书活动,提醒幼儿一页一页翻书,并且爱护图书。4、认真晨检,做好记录。5、组织幼儿洗手,做好餐前准备。生活活动目标知道游戏后将玩具放回原处。指导1、餐前提醒幼儿将玩具送回家,对照标记,不要放错。2、放玩具时同伴之间互相提醒:要将玩具摆放整齐,对号入座。3、教师巡视,如果没有放回原处或者是放置不整齐的,及时给予提醒和帮助,养成良好的习惯。教育活动目标1、初步熟悉超轻黏土的性能,并逐步学会团圆的
2、技能。2、能揉出多个大小基本相同的圆球。3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。内容《豌豆荚》泥工重点学会团圆的技能。难点能揉出多个大小基本相同的圆球。准备豌豆范例作品、各色彩色超轻黏土过程一、教师说儿歌“豌豆”,引起幼儿的兴趣。1、教师请幼儿欣赏儿歌“豌豆”,帮助幼儿对豌豆的认知。“豌豆花,豌豆花,花儿谢了结豆荚。豌豆夹,豌豆夹,睡了几个胖娃娃,变呀变,变呀变,变成豆米香喷喷。豌豆香,豌豆脆,小朋友吃了笑哈哈。”2、儿歌里说到了谁?(豌豆)引出主题。二、教师出示豌豆范例作品,请幼儿观察豌豆以及豌豆荚的形态。请幼儿说说该怎么做?备注教育活动1、幼儿观察,并发表自己的看法。2、老师提
3、醒幼儿圆球大小要相同,制作豌豆荚要揉圆球,分别把它们揉成圆圆的小圆球。三、制作豌豆。1、教师示范:拿一块大小合适的彩泥,放在手心里,另一只小手按着彩泥从左往右或者从右往左将其团圆,直到彩泥变成一个圆球为止.2、幼儿取材料开始团圆,教师巡回指导。3、提醒幼儿每次取得泥要大小基本一致,这样揉出来的圆球才会一样大。四、豌豆和豌豆荚结合。(下午完成)1、取一块泥,将其团圆,然后压扁,变成一个荚。2、将团好的小圆球依次摆放进去,(放在豆荚皮的一边),将另一边包回来,豌豆荚就完成了。五、幼儿相互欣赏对方的作品。备注户外活动目标:会听信号四散跑。内容:《小小飞行员》阳P75区域活动开放
4、区域:重点指导区域名称投放新材料
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