unit4 we love animals b

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1、Unit4WeloveanimalsB部分第一课时教学目标：1.能听说认读单词elephant、bird、monkey、panda、tiger等。2.运用What’sthis？和What’sthat？It’sa/an…进行口语交际。3、会听口令做动作。重难点：重点：能听说认读单词elephant、bird、monkey、panda、tiger等。难点：运用What’sthis？和What’sthat？It’sa/an…进行口语交际。二．课前准备：1.教师准备dog，Pig，cat，duck，bear，elephant、

2、bird、monkey、panda、tiger等单词卡片。2.学生每人准备一个自己喜欢的动物或其他卡片。三．教学步骤：1．热身/复习（Warm-up/Revision）（1）Dailyoralpractice师生日常会话（2）教师出示动物卡片和学生进行对话，复习句子What’sthis？It’s…2．新课展示（Presentation）1.教学单词elephant课件展示大象图片及单词，教师范读，领读，然后开火车。学生出示大象。2.用同样的方式教学bird、monkey、panda、tiger3.运用What’sthi

3、s？和What’sthat？It’sa/an…进行口语交际，让学生在运用句子的同时可以清楚地区分What’sthis?和What’sthat?的区别。3．趣味操练（Practice）学习Let’sdo听指令做动作ActlikeanelelphantActlikeabirdActlikeanmonkeyActlikeantigerActlikeanpanda四、布置作业：1.抄写elephantmonkeybirdtigerpanda五个单词。2.用What'sthis?What’sthat?It’sa/an...进行会

4、话。