中职学生顶岗实习相关问题探讨

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1、中职学生顶岗实习相关问题探讨南宁市第一职业技术学校桂冠摘要:顶岗实习作为教学和生产相结合的实践教学一个重要环节，全面提升中职院校学生的专业技能、动手与协作能力等。顶岗实习让学生在实习同时投入实际生产，不仅培养学生团队合作能力，提升学生的集体意识，有助于学生毕业后更好投入实际岗位，让学生认识到企业凝聚力的重要性。所以，顶岗实习不仅可以提高学生综合专业技能，提高社会岗位适应能力，同时还有助于树立起中职学生正确的价值观、人生观，是学生学校专业知识学习的延伸，也是专业知识学习的训练场。由于中职院校作为国家一线操作人员的重要场所，中职学生的综合技能最为关键，因此顶岗实习被看作是中职学生教育必不可少

2、的环节，确保其更易踏入社会岗位的重要前提。关键词：中职学生、顶岗、实习随着我国教育事业不断发展，中职院校的学生数量逐年上涨。中职院校学生作为我国社会岗位的重要继承者，其综合素质决定了我国经济发展速度。政府逐渐提高中职院校学生的教育重要性，中职院校逐渐重视学生的综合能力培养，顶岗实习作为学生综合能力提高的重要环节逐渐得到重视。下文将从分析顶岗实习好处出发，提出目前中职学生顶岗实习存在的问题，进而分析相应对策。一、顶岗实习重要作用（一）全面提高中职学生的综合职业能力顶岗实习作为中职院校实践教学的重要环节，让学生通过实际生产操作来了解实际工作岗位中的车间管理问题，常运用到的生产技术以及制作的流

3、程等相关内容。让学生真实体验将来工作环境，了解相关企业的文化以及行业对员工专业技能要求，进而可以让学生不断弥补自身在学校专业学习上的不足。有效提高学生的人际沟通交往能力，提高社会岗位适应能力，提高学生实际动手办事能力，养成吃苦耐劳、严谨细致的工作作风，全面提升学生综合职业能力。（二）加强了校企合作，强化理论与实际结合教学中职院校展开的顶岗实习，有利于加强校企合作，企业为学校提供实习岗位与资源，学校为企业提供大量优秀人才，实现了双赢。学生在校企合作下可以获得社会岗位实习机会，向工作经验丰富的技术人员学习实际操作技能，弥补了理论知识学习的不足，有利于学生学以致用，学会将理论知识有效运用到社会

4、工作岗位中，同时巩固理论知识。4有效提高了中职院校理论与实践相结合的教学效率，也为学生以后到社会岗位工作打下坚实基础。（三）丰富学生社会经验大量学生在投入社会岗位时会出现不适应现象，因为社会环境与学校环境的差异，加之大部分中职学生都来自于独生子女家庭，长期受到学校与家庭的保护，对社会生存缺乏认知。顶岗实习则为学生提供了社会学习机会，让学生在顶岗实习企业亲身体验工作环境，了解社会学习，学会与人相处。在顶岗实习过程中让学生不断丰富社会经验以及各方面技能。提高中职学生的独立能力以及强化劳动观念，为以后融入社会工作打下基础。（四）有利于中职学生树立正确的人生观、价值观随着我国高校毕业生逐年增多，

5、中职院校学生的就业竞争压力也越来越大，顶岗实习教育是学校为学生提供的良好就业机会。让学生在毕业前就有机会在工作岗位上学习历练，实现学生到工作者的角色转换。让学生在良好的工作环境中树立正确的人生观、价值观，为企业与学生个人发展提供动力。让学生获取公平竞争的工作机会，进而在人生职业生涯中形成积极向上的工作理想，养成工作中不断拼搏、不断提高的工作精神，为学生长期发展创造条件。二、中职学生顶岗实习过程中的问题随着我国教育事业发展，全民素质提高较快，同时毕业生也面临着较大的竞争压力，顶岗实习教学是中职院校教学的重要课程，全面提升中职学生的综合素质，为社会提供大量的全面人才，提高中职院校学生的就业率

6、。但根据目前顶岗实习状况来看，依旧存在很多问题，下面将分别从中职学生、院校以及顶岗实习企业三方面来进行分析：（一）学生在顶岗实习教育过程中存在的问题本文将结合本校09级物流专业的学生顶岗实习情况进行问题分析。09级物流专业学生数量较多，而学校以及合作企业可以提供的顶岗实习岗位有限，会有部分学生被安排到普工岗位。当中有学生不愿意接受分配，不到规定岗位实习或者态度不积极，不仅自身学习不到东西，往往还会为企业带来一定资源浪费或经济损失；在实习岗位上经常会遇到平时不常见问题，学生不积极处理面对挫折，不吸取经验，失去顶岗实习意义；还有部分学生4在校期间专业知识学习不好，实践动手能力不足等造成顶岗实

7、习过程中无法胜任，不能完成实习工作；很大一部分学生由于当前生活水平提高，家庭照顾较好，在校期间接触社会较少，导致自身无法适应社会岗位，容易出现情绪波动，缺乏吃苦耐劳以及敬业精神，对企业文化认知度较低等等。这些学生自身问题都导致顶岗实习无法发挥预期教育作用。（二）中职院校在组织顶岗实习过程中存在的问题随着就业竞争压力加大，而顶岗实习对学生就业有很大帮助，因此不少中职院校逐渐重视顶岗实习，但还有不少学校只是流于形式。为学生提供的顶岗实习