新学期首堂体育课，你准备好了吗

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1、新学期首堂体育课，你准备好了吗?新的学期即将开始，新学期的首堂体育课你准备好了吗？下面根据多年的教学实践，谈几点第一堂体育课的上法，与广大同仁共同商榷。一、师生认识、沟通课新学期，如果接手新的学生，尤其是刚入学的新生，为了树立教师良好形象，做好师生沟通，拉近师生距离，我们可以上一节“师生认识、沟通课”。这类课可以在室内上，也可上外堂。一般是教师先作自我介绍，谈谈个人的体育专长、对同学们的希望等。然后，学生作介绍，可以谈谈个人的体育特长与爱好，对体育课的认识等。为了活跃气氛，教师可以组织并亲自参与一些娱乐性的小游戏，像室内的“击鼓传花”、“说反话”、“授意传龙”、“顶气球”，室外的“

2、丢手绢”、“托球”、“瞎子打鼓”、“老鹰捉小鸡”等，在欢快的游戏中实现师生的相互了解，进一步拉近师生距离。二、体育与健康知识课如果教师与学生早已认识，那么第一堂课可以学习体育与健康知识。体育与健康知识的内容要贴近学生的日常生活，比如介绍一些体育名人轶事、体育活动中经常遇到的伤害及应急治疗办法、常见病的防治知识等。为了避免课堂过于枯燥，教师应该尽量少讲解，而是提出问题，由学生分组探究、交流和学习。这样，不仅可以培养学生的探究能力、合作意识，同时也能使体育与健康知识记忆更加牢固。三、师生信息互动课教师和学生可能已经共同学习生活了一段时间，原有的课堂授课模式如何？学生是否能够接受？有没有

3、新的改进办法？教师可以利用新学期的第一堂课进行师生的信息互动。具体课堂组织，教师可以先总结过去课堂教学的情况，谈谈对新学期课堂教学的设想。然后，组织学生分组讨论，谈谈对原先体育课堂的认识，有哪些不足之处，对新学期的体育课有什么意见或建议等。为了提高活动的质量，教师一方面要引导学生积极讨论，大胆发言，为进一步上好体育课献言献策。另一方面要为各小组设计意见或建议汇报表，让小组长将同学们的想法记录下来，以便教师日后更加深入的分析研究。四、课堂常规演练课体育课堂常规非常重要，它关系到课堂学习质量、课堂效率、思想教育的落实等。其中，最为重要的是关系到学生的安全。对于体育课堂常规的要求，教师往

4、往容易忽视，要么是常规要求不严格，要么是常规要求不全面、不系统。这堂课说说这个问题，那节课强调另一问题。一学期下来，也不知道都强调过哪些事项，具体要求是怎样等等。我认为，利用新学期的第一堂课，进行课堂常规演练是很有意义的。上课之前教师要认真备课，要结合学校的有关要求来制定自己课堂教学的常规。从学生的课前集合、整队到最后的师生再见，整个过程我认为可分为以下几个演练方面：一是常规性的要求。像体育课怎样集合、怎样整队、整队后的报数、师生问好、体育课着装等，都要作出明确的要求和规定。二是体育活动方面的要求。像体育活动不能有意逃避，要积极参与，听从指挥，活动中不能有意做一些对自己或他人有危险

5、的动作等。三是具体动作方面的要求。像齐步走、跑步走的动作，各种常用徒手操的动作，原地以及行进间的转法等。应该说，各人都有自己具体的课堂常规要求。在演练课上教师一要全面，二要具体，三要严格的将要求传达下去，同时对有些要求要进行当堂演练。像检查学生的着装、演练学生整队、报数、规范常用徒手操动作等。良好的开端是成功的一半。只要积极动脑，认真准备，相信每位教师的“首堂课”都能实现开门红。作者：王书奇吴成霞单位：山东省沂源县南麻中学邮编：256100电话：0533-326516013181906031E-mail：gqzxwsq@163.com