综合地校活动总结

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1、综合地校活动总结综合、地校活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的多方面应用的课程。本学期我校以二期课改的理念为指导思想，落实“两纲”精神，践行“让学生更好地适应未来”的学校办学理念，全面加强综合、地校课程管理措施，在本学期完成了各种教学目标。现将活动做一下总结：综合实践活动是我校教学计划中一相非常重要的活动课题，我校的综合实践活动已经开展了三个学期，并已经纳入我校的教学计划，按照每周1课时、每学期16课时的课时量。本学期我们组织参加了“学雷锋，好榜样”及“热爱家园，植树等活动”。让学

2、生们走出校门，走出课堂，走进了社会这个大课堂的不同角落，他们积极热情地对待这些活动，呈现出一片青春朝气的面貌，活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活动中，用我们中学的独特视角和方式了解社会、感知社会，在活动中同学们的各种能力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都有了一定的发展。在活动中，学生们学到了校园里、课堂上无法获取的知识和能力，在活动结束后，每个人的心得体会也抒发了他们课堂上没有过的感想，让同学们真正明白“只有真正的行动，才会有真正的收获体验”。本学期地校课程中，我校也有了较大的突破，我们根据初中生所处

3、的关键期及学校具体情况地方课程必修课选择了心理这门课程，解决了很多正处在迷茫阶段的学生们的心理困惑，成立了学校的心理健康咨询室，更好的为学生们服务，得到了学生们的好评。本学期我校开展了诸多活动，如：“诵读经典活动”；组织了“国旗下传承经典”，又利用活动课期间开展，“诵经典演讲比赛”，及“诵经典征文比赛”，以及联系音体美组，组织了“传唱红色经典合唱比赛”。结合我校实际和学生年龄特点，我们自主开发了经典诵读、书写、讲解的校本课程均收到了很好的效果。本学期，在教研室的带领下，我们多次外出考察学习了名校学校课程的开发和实施，受益匪浅。我们认为，兴趣小

4、组活动是开发学校课程的基础，学习归来后便立即借势开发并实施学校课程的选修课：国画、书法、舞蹈、合唱、乒乓球、篮球、田径等。从师资、场地、具体活动时间和监督考核机制，到系统的教学计划和教学内容，都做了统一要求，并且初见成效。尽管本学期活动都比较成功，但是也暴露出了一些问题。如：由于教师的兼职所以专业性知识不是很强，活动中一些物质条件不是很到位，小组活动中没有注意采集相关的事物材料和相关的影象材料，这是同学们缺少这方面的意识和经验造成的；课题数量少，存在很多小组重复同一个课题，相关资料、实践报告与学科不能很好地有机地结合在一起等。以上这些也是我们

5、学校在下学期活动中需要改善和需要研究、需要解决的问题。开发和实施综合、地方课程，不是一阵风，是大势所趋，其意义是深远的，是广泛的。所以我们在做了前面工作的同时，还正在继续新的学校课程的开发实施。我校的校本课程开发与设置还都处在起步与探索期，难免有不足、不当之处，在下学期工作中我们还要继续研究继续改善。南墅镇中心中学