小学数学国培简报第1期

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1、依旧是那个秋叶纷飞的季节，依旧是这群孜孜不倦的我们，纷纷扬扬的树叶终于在那个静谥的夜里开始悄悄散落，宛如天女散花般，敲打着我们的思想与心灵。在我们记忆的天空里，一个多月来的那些案例，那些曾经的努力与追寻，那些几近狂热的欣赏与被欣赏……还是一样烙在我们心里，不偏不移，不离不弃。而如今，第二次的如期开放，一瓣一瓣的花香，终究还是会象是挽了蝴蝶结的丝带，又一次美美的洒落在你我的眼里心里。如梦令·研修路常记研修之路，专家指点迷雾。同学多鼓舞，指导教师呵护。顿悟，顿悟，才有收获无数……国培开班至今，我校学

2、员注册率已达100%，已经全部完成学习任务。尽管工作上仍有许多不足，但我们取得的成绩还是值得肯定。从开始学习以来，大部分学员学习积极，善于思考，涌现了一大批学习积极分子。希望积极性高的学员能继续努力，学情欠佳或活动未参加的学员能迎头赶上。希望老师们别懈怠。存在的问题：1、由于部分学员分没有电脑等，学员作业难以及时获知培训信息，研修活动无法按时参加，造成部分学员无法参加学习或活动，给我们工作带来很大的被动。2、部分学员尚没有深刻认识到此次培训的意义和价值，学习还不够全面，不够深入，不够扎实，作业完

3、成不及时，质量也不高。在国培中快乐的学习与成长忙完了学员作业；拜读了专家推荐的各类作品；忙完了简报，心中有说不出的快乐，看着老师们的佳作，汲取着里面的营养，仿佛自己走进了美妙的数学世界,其中的幸福妙不可言。案例研究是自然、真实的，它与具体的教育教学工作相结合，工作、教学与研究一体化，着眼于解决教育教学过程中出现的真实的问题，强调实践与反思，强调合作与分享，最终目标是调整与改进教师的教育教学行为，增加教师的实践智慧，通过本课的学习让我更深刻的认识到案例研究法的重要性了。或者“只可意会，不可言传”。

4、完善着自己的理论的同时，回味着其中学习的快乐。的确，我是幸福的研修者，快乐的学习者，感谢国培给我这个学习平台，只要在其中播种，就会收获喜悦。饮水思源，真诚地感谢专家老师们对我们的付出。你们打造的每一个专题都是精品，它们像一块块魔力非凡的吸铁石一样，让人不能出来；像一座座精美的博物馆，处处琳琅满目，让人不想出来。千言万语只有感谢！如何有效撰写小学数学教案？撰写有效教案（备课）是上好课的前提，如何备好每一节数学课，使学生在课堂上最大限度地掌握知识，提高数学教学成果，确实需要我们精心设计。 一、要备好

5、教材 　　1、认真钻研大纲，明确教学目的 2、从整体出发，系统分析和研究教材 　3、抓住重点和找准难点 4、创造性使用教材 　二、要好备教学程序 　　1、根据学生认知规律，精心设计教学环节 　2、启发学生思维，精心设计问题 3、恰当选择教学方法 4、注重数学基础知识和思想方法的形成训练 三、要备好学生 学生是教学的对象，教师要想教会学生，必须先了解学生，这样才能调动学生的学习积极性，有效地帮助学生解决学习里的问题和困难。备学生的目的是为了做到根据学生的实际水平的具体需要，有的放矢地进行教学，高质

6、量地完成教学任务，也就是贯彻因材施教的原则。了解学生的内容包括他们的思想、情绪、知识和能力基础、思维特点和思维水平、学习方法、爱好和对教学的期望等。在深入了解学生的基础上，依据教学大纲的要求和照顾大多数的原则，确定教学的起点和难点，同时考虑相应的教学措施。 　　备课时，还可以考虑如何有意识地结合每次教学，解决一两个学生的问题，以帮助他们进一步提高学习效果。一次解决一两个问题，一个学期下来也就能解决不少问题。这对提高教学质量，密切师生关系都有很大的好处。 　　总之，我们必须广泛地学习，认真地钻研，

7、积极地实践，不断地总结自己的经验和教训，认真改进和完善自己采用的教学方法，努力提高运用数学方法的水平，才能备出适合自己教学的高质量的课。