中国的疆域中国的行政区划

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1、中国的疆域中国的行政区划授课人安岳实验小学何万菊【教学目的】1、复习我国的地理位置及其优越性，我国领土的范围和面积。2、通过讲述我国的疆域，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，进而激励他们为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。3.复习我国行政区的设置和划分原则，掌握我国33个省级行政区的名称、简称和分布。4.在学习省级行政区的知识中，教会学生正确记忆地名的方法，提高学生的地理记忆的能力。5在学习过程中使学生认识掌握省级行政区知识的重要性，用以激励学生克服困难，提高学生的自觉性。重点和难点1.　掌

2、握我国优越的地理（纬度）位置和辽阔的国土，学会分析与评价一国地理位置的方法；地名的空间观念的建立。2.掌握我国33个省级行政单位的名称、简称及分布，既是重点也是难点。教学方法　讲授法和练习法为主。教具　地球仪、中国的疆域图、中国政区简图及31个省级行政区名称和简称对照表、课件【教学过程】（一）引入：疆域是地理环境特点形成的前提条件；行政区划是掌握中国各地理事物空间分布的基础。这一章的内容对于以后各章节的学习都是非常重要的。首先复习§1中国的疆域。（二）知识点回顾一、从世界看中国(地图册P1“中国在

3、地球上的位置”：)1、半球位置：东半球、北半球（why?）2、 海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸(P2“想一想”：)①因为20°W和160°E的经线圈是东西半球的分界线，我国位于20°W以东、160°E以西，所以属于东半球；赤道是南北半球的分界线，我国位于赤道以北，所以又属于北半球。②朝鲜、韩国、日本、菲律宾、越南、马来西亚二、我国的疆域（——国家领土，着重面积大小）P2“读图”：1辽阔的疆域：960万km2 、No.32、四端（四至）：地图册P1“中国的疆域”（结合彩图1234）东端、北端以河流为

4、国界。由于河流有个不断发育、变化的过程，河道不是固定的，而是变化移动的，因此以河流为国界时，均以主航道的中心线为界。西端国界有一段未定界，所以为73°E附近。∴南北跨度约50°，温带、热带；东西跨度约60°，5个时区。3、 纬度位置的优越性：为我国发展多种农业经济提供了有利条件。（三）练习巩固(P3“做一做”：)①2月，黑龙江冰天雪地，海南春耕大忙时期。因为我国南北跨纬度很大，南北气候差异大，形成不同的自然和人文景观。夏季6：00，乌苏里江洒满阳光，帕米尔高原星斗满天、明月高悬。因为我国东西经度跨

5、度约60°，由于地球自转，东边地点的地方时刻早。（我国东西两端点的地方时相差4h8m40s。北京时间地方时6：00时，我国最东端地方时7：00：40，最西端地方时2：52。②5000km（15.6cm）。③5500km（50°）。三、我国濒临的海洋（360万km2）地图册P1“中国的疆域”：1、 我国东部濒临的四海一洋：渤海、黄海、东海、南海∈太平洋渤海在渤海海峡以西；长江口北岸是黄海与东海的分界；台湾海峡属东海，海峡以南为南海。2 领海与内海领海：指从海岸基线四、我国的行政区划过渡导入：一个国家

6、为了便于管理，往往要将国土划分成若干地区，这就是行政区。我国地域广阔，当然更需要划分行政区了。了解我国行政区的划分是非常重要的，它不仅是我们学习中国地理所必须的基础知识，而且也是我们日常生活和工作不可缺少的常识。例如，在填写我们自己家庭住址时就要用到。　1.行政区划的原则　2.三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）。3、省、自治区和直辖市（1）[读图]　教师利用中国政区挂图，指导学生识读地图册中的中国政区图，在图上按照东北、北部边疆、黄河中下游、长江中下游、南部沿海、西南、

7、西北的顺序，逐区识读和记忆各省、自治区、直辖市的名称和位置。[练习]　展示“中国政区空白图”投影片，让学生指图说出下列各省的名称及其相邻省（自治区、直辖市）的名称：（1）吉林，（2）河北，（3）安徽，（4）广东，（5）四川。[教师讲解]　由于省级行政区的名称是常用的地名，为了使用方便，各省行政区都有简称，同学们也应记住这些简称。[读课文]　指定一位学生朗读课本7～8页中“各省级行政区的简称”，关于简称由来一段课文。[教师讲解]　要想一下子记住这33个省级行政区的简称是不容易的。为了解决这一问题，必

8、须按照科学的方法去记忆简称。例如：根据书中所说简称的由来，将这些简称进行分类，区别对待。对于第一类“采用全名中的一个字或几个字”作简称的，因为很容易记忆，就不必多花时间；而对于以主要河流或山川名称作简称的，则结合地图去记；至于用本省、市、区历史名称作简称的，就需要多复习几次才能记住。此外，还应找出有两个简称的省份。下面就让我们一起做几个有助于记忆行政区名称和简称的练习。复习巩固1.指导学生使用课本第9页“附表”，按下面要求将简称分类：（1）用全称中的一个字或几个字作简称的；（2）用