探究凸透镜成像

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1、主题：探究凸透镜成像的规律适用年级    八年级 所属学科 物理学校：市二中姓名：王爱萍情境： 凸透镜应用在照相机上能形成倒立缩小的实像，应用在投影仪上能形成倒立放大的实像，作为放大镜使用则能形成正立放大的虚像，那么凸透镜成像的规律是什么？这节课探究这个问题。任务：1、对情景中提出的问题进行猜想假设并说出依据。2、设计实验探究凸透镜成像的规律3、分析得出凸透镜成像规律，了解照相机、投影仪、放大镜的工作原理。过程：　一、对需要探究的问题进行猜想并说出猜想的理由。预设：根据前面一节课的学习，照相机的

2、镜头在成像时，物体离镜头比较远，像离镜头比较近；投影仪成像时物体离镜头比较近，像离镜头比较远；而放大镜离的更近，所以学生还是能够顺利猜想出来凸透镜成像可能和物距像距有一定的关系。二、设计实验：　　（一）、制定实验计划1、器材：光具座，凸透镜，光屏、蜡烛、火柴。2、阅读课文，指导学生阅读教材P66，明确实验观察什么、测量什么和记录的数据以及实验的主要步骤及过程。讨论以下问题。（1）你打算如何改变物距来研究像的性质与物距的关系？预设学生：将点燃的蜡烛从离凸透镜较远的位置向透镜方向移动，找到像的特点记

3、录下来。教师强调：物距的远近要有个参照，在凸透镜上的焦距以及2倍焦距都是固定的长度，可以作为参照。请大家在凸透镜两侧标出一倍和二倍焦距的位置。很远可以从大于二倍焦距的位置开始。（2）怎样找到像？预设学生：移动光凭直到出现轮廓最清晰的烛焰就是像。（3）怎样测量物距和像距？（4）什么是实像？什么是虚像？预设学生：光线汇聚而成，光凭能承接的像是实像。不是光线汇聚而成，光凭不能承接的是虚像。（5）观察像的那些性质？预设：学生：大小、倒正、虚实。（6）请你设计记录数据表格并进行展示交流，看看谁的设计更科学

4、合理。确认表格设计。物距与像距的关系物距u/cm像的性质实虚大小正倒像距v/cmu>2fu>2fU=2f2f>u>f2f>u>fU=fu

5、媒体课件演示，物距等于焦距时，焦点来的光折射后成为平行光，不能汇聚成像。4、指导学生观察虚像。四、分析得出结论：（一）根据实验完成下列问题。学生小组派代表利用实物投影交流实验数据，共同分析。1．在探究凸透镜成像规律的时候，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到__________________，这样才能使烛焰的像成在_________.实验中，我们所说像的倒立或正立，是相对于__________________的.2．将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光

6、屏上可先观察到_________、_________的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_________、_________的实像，接着移动蜡烛可观察到_________、_________的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到_________、_________的虚像.3．凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是____；凸透镜成实像和虚像的分界点是______.4．在探究凸透镜成像的实验中，在屏上出现的像是_________像（填“虚”或“实”）.5．物体到凸透镜

7、的距离小于凸透镜的焦距时能成_________、_________、_________像.6．照相机、投影仪成像时，在像的位置，有光_________在那里，如果将底片或屏幕放在此处，可显示出像，这样的像叫__________像.7．在探究凸透镜成像的实验中，当凸透镜成实像时，在将蜡烛从远处移向凸透镜的过程中，像到凸透镜的距离变_________.（二）分析得出凸透镜成像的规律学生小组派代表利用事物投影交流实验数据，共同分析，得出如下结论。物距与焦距的关系像的性质实虚大小正倒像距与焦距的关系u>

8、2f实缩小倒立2f>v>fU=2f实等大倒立V=2f2f>u>f实放大倒立v>2fU=f不成像u2f成缩小、倒立、实像。投影仪的原理：2f>u>f成放大、倒立、实像。放大镜的原理：u