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时间:2019-05-22
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1、牛官营小学学校工作总结2011-2012学年度第二学期2011-2012学年对于我校来说是新的一年。划归葛条岗学区后,我校在新学区和县教育局的正确领导和细心指导下,坚持落实科学发展观,更新教育观念,努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。结合本校实际,现就以开展情况总结如下:一、加强领导班子建设,充分发挥新班子的主导作用一年来,领导班子团结一致。上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计
2、划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。一学年来,在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和村民群众的肯定和好评。学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,学校要求和组织教师家访,深入了解家长对我校的工作意见,及有关教师的教学态度等情况,做到有机的学校、社会、家庭三结合。加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始,领导带头完成各项常规任务,领导班子深入课堂听课,了解教学动态,掌握
3、教学第一手材料,为课堂教学作依据,在领导的带动下,教研组也开展互听互评活动,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨能力。二、重视队伍建设,培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头
4、人。1.举办骨干教师帮扶新教师活动,提升教师教育教学水平本学期,我校新分4名新上岗教师。学校精心安排了骨干教师帮扶课活动,让新教师从课堂的教学模式进行了解,课后我们又利用教师备课时间进行评课活动,找出优点以及存在的不足,授课教师、听课教师分别写出反思,使新老教师共同成长。之后,新教师在此基础上每人准备了汇报课,学校班子成员立足课堂,对新教师的汇报课重点评析,为新教师的成长奠定了良好的基础。2.为青年教师搭建成长平台,提升教师素质。针对年轻教师精力充沛、知识新、脑子活、接受力强的特点,首先让他们外出听课、上教
5、学研究课,学校各项中心活动也首先让青年教师参与、去组织,真正让他们得到锻炼和提高。本学期,教研组认真实施学校教学工作计划,开展了丰富多彩的互听互评课活动,取得了可喜的成效。在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持坐班制、考勤制,出勤与绩效工资直接挂钩,学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作,建设文明校风德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。2、坚持升旗仪式,在国旗下
6、进行五爱教育。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育,4、充分利用爱国主义读书活动对学生进行爱国主义教育;通过演讲比赛网上签名等活动对学生进行德育教育。5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,成立红领巾检查小组,开展量化管理评比活动。7、学校根据实际情况,精心安排好经典诵读工作。四、狠抓教育教学。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我们召开教研组长会议,共同商定
7、一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。(1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。(2)、做好学籍管理工作。(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,教导处按
8、照教学工作计划对教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。(4)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。(5)、积
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