2018年部编版八年级上语文12月月考试卷

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1、八年级（上）语文测试卷一、积累与运用（共24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）□□□□□，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）（1分）（2）□□□□□，恨别鸟惊心。烽火连三月，□□□□□（杜甫《春望》）（2分）（3）李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉描写，极力渲染战场的惨烈气氛的诗句是□□□□□□□，□□□□□□□。（2）（4）天接云涛连晓雾，□□□□□□□。（李清照《渔家傲》）（1分）（5）晏殊的《浣溪沙》中抒发了青春易逝，伤别怀旧之情的诗句是□□□□□□□，□□□□□□□。（（2分）（6）□□□□□□□，铜雀春深锁二乔。（

2、杜牧《赤壁》）（1分）（7）飞絮濛濛，□□□□□□□。（欧阳修《采桑子》）（1分）2.根据拼音写出相应的词语。（4分）(1)他chóuchú()了一会，终于决定还是自己送我去。(2)若不是miàoshǒuǒudé()，便确是经过锤炼的语言的精华。(3)生命在那些终于要diāoxiè()的花朵里永存。（4）mìmìzāzā()的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵。3.下列各项中，加点成语使用正确的一项是（）(3分)A.这篇获奖作文是他经过认真构思、反复修改后处心积虑写出来的。B.小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪

3、个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。C.居高不下的房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声不绝于耳。D.小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。4.下列病句修改不正确的一项是（）(3分)A.就目前来讲，国内有些人的文化程度还比较低，准确需要大大提高。（“准确”应修改为“确实”）B.节日的公园，到处洋溢着一派生机勃勃的景象。（“洋溢”应修改为“呈现”）C.加强素质教育是当前中小学工作的当务之急。（应删除“当前”）D.我们要多方改进和调查研究工作中的问题，继承和发扬良好的作风。（“调查研究”应

4、修改为“研究调查”）5.根据语境，仿照划线句子，接着写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）时间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；，；，________________________。因此，我们看问题需要用辩证的观点。二、阅读理解（共46分）（一）富贵不能淫（10分）景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇

5、之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）岂不诚大丈夫哉（）（2）是焉得为大丈夫乎（）（3）往之女家（）7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。8.下列对原文有关内容的分析理解，正确的一项是（）（3分）A.在本文中，孟子非常认同景春的观点。B.文中所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”相同的。C.“此之谓大丈夫”句中的

6、“此”是指“一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”D.孟子认为，大丈夫只有“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道”才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。（二）（10分）飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药

7、。诸将远戍飞妻问劳其家死事者哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！（选自毕沅《岳飞》，有删改）【注释】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。9．下列各项中加点词意思相同的一项是()（3分）A．以顺为正者／立斩以徇B．安居而天下熄／谋定而后战C．丈夫之冠也／何功之有D．是焉得为大丈

8、夫乎／卒有疾，亲为调药10.请用“／”给文中画线的句子断句。（3分）诸将远戍飞妻问劳其家死事者哭之而育其孤。11.为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。（4分）(三)拒绝阅读就是拒绝美好（9分）①一个人对文化品的需求程度，实际上是一个人整体