36班级德育教导会记录

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1、班级教导会时间2015年3月地点三六班教室主题“学会劳动”主题活动的有效开展与会人员三六班全体任课教师教导会记录内容满园春色关不住，一至红杏出墙来。在这春暖花开的季节，我们又迎来了新的一学期。新学期，新气象，新打算。为了更好地实施学校活动中育人的目标。今天和大家一起交流、探讨的是围绕学校的德育“学会劳动”活动主题，班级如何有效开展“学会劳动”的活动。沈素敏：晒出小组活动文化味，打造卓越班级核心力量2014年9月27日上午，“湖北省首届新锐班主任”高峰论坛上，全国知名班主任覃丽兰，国培专家，“小活动大德育”倡导者。走上台的那种气场很快就征服了在场所有的班主任们，她系统的小组文化系统建

2、构，花样的活动晒，让我们耳目一新，她以一个晒字做文章，抓住文化建设的突破口，将精神内涵通过活动显现出来，真正达到内化的作用。她更是巧妙地抓住了这个时尚的名词，抓住了90后00后的孩子们喜爱的流行元素，晒出了个性；晒出了新奇；晒出了特别的韵味。给了我很大的启示，我想在班内开展“小组合作学习”活动。1、晒同伴---打造小组的合作文化，输入文化的力量。2、晒机制----夯实组织文化，强强联盟让优生结伴而行。三人行给学生一位优秀同伴，强强联盟让优生结伴而行。3、晒措施----打造小组管理文化4、晒活动----打造小组活力文化晒活动要注意关注每一位同伴在集体中的表现力求让每一位同学积极参与让

3、每一位同学感到存在的价值。晒是分享、晒是展示、晒是经验交流，晒是取长补短。我们在班级管理时做过很多东西，但是往往燕过了没有留声。将孩子成功喜悦的幸福及时的拿出来晒晒，感受阳光雨露的关怀，那些可爱的自主之花一定会绽放出美丽的身姿。王晓燕：点燃学生自主劳动的激情勤劳是中华民族传统美德。学会劳动、热爱劳动是树立正确人生观的基础。劳动创造世界，尊重劳动、尊重劳动者是世界主流观念。目前，中小学繁重的课业负担、题海战术挤占了本该属于劳动锻炼的时间，加剧了好逸恶劳，缺乏劳动技能的倾向。我们开展这一活动尤为重要。个人认为可以以游戏精神“玩”劳动、借学校生态园的种植、教室内外卫生的打扫，促共感，调动

4、学生自主劳动的激情。通过学生的自主创建持续激励措施，在教育中关注了人格品质修养，激励中重视开发学生智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，通过自主探究引导学生学会劳动和掌握科学方法，推动学生的认知能力，促成师生共同成长，为学生终身学习和杰出工作奠定了坚实的基础。我们可以带学生看关于劳动为主题的电影、玩种植劳动游戏，让学生从内心喜欢劳动。同时从电影中、玩游戏中谈感受、写体会、学知识。接着孩子们在生态园亲自动手实践，在实践中锻炼，在实践中成长。杨诗毅：学会劳动是健全人格的基础学会劳动是增强体质和健康心理、健全人格形成的基础。无数事例证明，劳动能力强的孩子自信心就强。我们提倡孩子要学会

5、关爱、乐于助人，不能生活都不能自理，事事依赖别人，。可以结合我们三年级学生的年龄特点开展生活的劳动达人的比赛活动，如：叠被子、洗碗、拖地等比赛。先从简单的小事做起。如果连这些简单的劳动都做不到，谈何关爱他人？尊重他人的劳动、尊重一切劳动者、珍惜一切劳动成果，这一情感的基础是有过劳动历练，懂得劳动的艰辛。其实，劳动的过程也不都是吃苦。“难者不会，会者不难”，一旦有了劳动能力，掌握了一定的劳动技能，劳动就会变成一个愉悦的过程。尤其是通过自己的劳动创造价值、帮助他人、奉献社会而获得肯定和尊重，那种愉悦是简单的物质享受无法比拟的。对于一个人的成长而言，有一段“吃过苦”的经历是十分必要甚至是

6、宝贵的，年轻时吃苦会形成抗逆性，能达到“动心忍性，增益其所不能”的效果。付任：我赞同杨诗毅的观点，可以在班内进行尝试开展。刘畅：劳动是提升人的认知、判断、选择等综合能力的必要途径。劳动是提升人的认知、判断、选择等综合能力的必要途径。特别是我们《科学》书本上学到的各种知识和理论，最终还是要通过劳动实践来实现其价值。养成热爱劳动的习惯，掌握一定的劳动技能，需要家校合力，形成重视劳动教育的大环境，创造开展劳动教育的条件，放开孩子的手脚，让他们在劳动中感受创造的辛苦与快乐。我的建议是结合科学课的内容为主线，学生可以在校与同学小组合作学习，合作劳动；也可以在家与家长合作劳动或单独劳动等。张巍

7、：增强体质，夯实劳动基础。体育学科增强体质，为更好的开展劳动活动打下体力基础。如：开设有趣的特色体育课。假如学校的生态园需要运土、松土及给植物浇水等，可以在让学生在这样校本课程中，尽展风采，劳动中锻炼身体。范然：有效利用信息技术课，学习劳动技术。信息技术课上，我们一方面学习电脑的技术的使用，另一方面可同时掌握一些劳动的技术本领，在植园实践课上实践或在家实践。班主任总结：各位老师畅所欲言，均结合学校的实际情况，谈出了个人在班级开展“学会劳动”活动的金点子，感谢大家的积极