第12课凡尔赛宫导学案

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1、十二*凡尔赛宫【教学目标】知识与技能学习准确而富有文学性的语言。过程与方法学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。情感、态度与价值观解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地的地位。【教学重难点】重点：抓住特征，突出重点，学习说明文准确而富有文学性的语言。难点：抓住特征，突出重点，学习说明文准确而富有文学性的语言。【导学过程】一、导入新课 同学们，前两节课，我们一起去游览了哪些地方呢？（人民英雄纪念碑，巍巍中山陵）。这些都是我们的国内建筑，今天我们一起去“法国”一饱眼福，游览一下闻名世界的凡尔赛宫。（凡尔赛宫立体图像

2、）二、走进作者：吉祖英——当代作家，法中塞纳扬子交流协会副会长。著有《凡尔赛宫》一文。三、预习检测：给下列加点字注音摒弃（）静谧（）嫉妒（）加冕（）恬静（）粼粼（）轶事（）镶嵌（）精湛（）四、初读课文，整体感知：1．认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以几个人轮读，选用自己喜欢的方式。2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。3．为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”?4．本文采用了哪些说明方法，说明结构如何?5．本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的?6．本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶

3、事有何作用?7．找出自学中的疑难问题。五、 合作探究：1．为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中‘一颗灿烂的明珠”’?明确：(一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜。驰名世界。二是外围环境优美，正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。三是建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。)2．本文采用了哪些说明方法，说明结构如何?明确：(列数字、举例子、作比较、打比方。)(“总——分——总”的结构。)3．

4、本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的?明确：(无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设和装潢，以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去，这样对凡尔赛官的说明就从总体上突出了重点。从局部来说，也同样注意了这一点。)4．本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶事有何作用?明确：(①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征；②揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理；③在结构上起着过渡作用，承接上文，又引起下文；④增强了文章的趣味性和可读性。)六

5、、 精读品析：重点研讨文中第1-3自然段。1.学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：(出示幻灯片3。)①第1段交代了凡尔赛宫的__________，并用__________的说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值。②第2段先交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用__________、__________的方法说明了__________，从中可以看出凡尔赛宫分为__________和__________两大部分。③说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、协调的具体内容是__________。④第3段用__________和______

6、____的说明方法，这一段具体说明了凡尔赛宫的__________。2.小组代表发言交流。明确：①地理位置，打比方。②列数字、面积，宫殿建筑和园林。③正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。④举例子、列数字、凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装璜富于魅力。)七、拓展延伸 ：难道只有法国才有像凡尔塞宫这样的好地方吗？咱们国家有吗？出示多媒体长城图片配歌曲《我的中国心》请仿照本文写一写长城，可以查阅相关资料，注意说明方法和说明顺序，语言尽量准确而生动。板书设计:凡尔赛宫第一部分(第l段)：总说凡尔赛宫的方位和艺术价值

7、。(总)第二部分(第2—5段)：具体说明凡尔赛宫的建筑时间，建筑特色和艺术风格。宫殿内景：由外而内(数字说明)(分)宫前大花园：由远而近(总分结构)历史轶事：形成特色的原因(承上启下)第三部分(第6—7段)：说明凡尔赛宫的今昔地位。(总)教学反思为了能激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境的教学理念，我借助信息技术，上网搜集了大量图片和资料，并且将资料制作成多媒体课件，与课文相互融合，将抽象的语言文字变成形象生动的画面，激发学生的情感，让学生在生动形象的情境中进行言语实践活动，促进学生

8、的语言能力和情感发展。为了让学生学习抓住特征，突出重点进行说明的方法，我首先让学生利用找“中心句”的手段，明确课文抓住“艺术价值高”这一特征进行说明。这个问题的设置可以帮助学生熟悉课文，理清文章脉络，使得他们能轻易从文中提取有效信息，又能找出原因。看似简单的一道