外力作用与地貌教案

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1、外力作用与地貌专题苍溪城郊中学龙飞利【考纲要求】流水、风力、冰川等外力作用及其对地表形态的塑造。【复习重难点】重点：1、外力作用的主要类型。2、主要外力作用所形成的地貌类型及特点。难点：1、结合情景和材料判断主要的外力作用类型。2、理解典型地貌的分布地区，并能描述其形成过程。3、理解河流地貌的发育及其对聚落、交通线路分布的影响。【复习目标】通过对2013年相关高考题的训练，让学生知道本部分内容的一般试题呈现方式，总结考查重点，提高解题能力。【复习思路】课前：学生完成学案上基础知识的表格填写和高考链接部分内容。课

2、中：以学生展示解题思路和总结为主，教师点拨。课后：巩固知识，并完成检测反馈。【复习过程】营造地表形态的力量 （地质作用）内力作用外力作用地壳运动 岩浆活动 变质作用风化、侵蚀、搬运、堆积褶皱、断层流水地貌风力地貌 冰川地貌等知识网络：5（订正课前填表的内容，并找出自己的薄弱点列在后面，加强记忆）外力作用对地貌的影响风化作用侵蚀作用流水侵蚀风力侵蚀冰川侵蚀海浪侵蚀搬运作用堆积作用流水堆积风力堆积冰川堆积海浪堆积知识盲点：高考链接（给学生三分钟的时间讨论，统一答案，并提醒学生在听讲解时注意试题的呈现方式以及本部分内

3、容的考查重点，以便总结）(2013·天津文综)读图，回答第1题。1．图中一些珊瑚岛海岸，分布着珊瑚碎屑组成的沙滩。这些沙滩形成于(　　)A．风化作用B．侵蚀作用C．搬运作用D．沉积作用（对题干中提到的岛屿类型做简单的回顾，并引导学生总结不同区域的主导性外力作用。干旱半干旱地区—风力作用为主，湿润半湿润地区—流水作用为主，高山高纬地区—冰川作用为主，沿海地区—以海浪作用为主）5(2013·福建文综)下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，读图完成2～3题。2．该沙丘位于(　　)A．冲积扇B．洪积平原C．三角洲D．河漫

4、滩（在学生回答问题时，强调题干信息的重要性，做解题方法的指导。引导学生对选项中的几种河流堆积地貌分布地区、形成过程、地貌形态特点方面进行比较，并总结同一种外力作用在不同区域形成的地貌。如：河流的上游、中下游、入海口等）3．正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是(　　)A．①B．②C．③D．④（在学生的解题中，注重比较四个选项的异同点，引导学生从题干中的信息以及选项的差异得到答案。拓展判断风力作用风向的方法以及堆积地貌的分选性规律，并通过下题检测该知识点的掌握情况）读等高线图，图示地区的盛行风向是（）N8208

5、40A．东北B．西北C．东南D．西南4．(2013·海南文综)．阅读图文材料，完成下列要求。（10分）河流在弯曲段存在“凹岸侵蚀，凸岸堆积”的现象。5法国罗纳河上的圣贝内泽桥始建于1177年，13世纪和15世纪曾大修和重建，1668年被废弃。1669年的大洪水冲毁了河流右岸的桥墩，后来左岸的残桥（图7左侧图中粗实线）成为旅游景点——圣贝内泽断桥（图7右照片）。图7通过比较断桥处河流左右岸附近河水的深浅及流速差异，说明该断桥能保存至今的原因。（提醒学生注意题干中的关键词以及对材料中信息的提取，指导学生的答题方法。

6、并引导学生读材料，提醒学生注意高考题与生活紧密相联，复习时加强知识点与生活的联系性）随堂总结（结合前面的几个题，学生分小组探讨去年该部分知识点的试题呈现方式、考查重点，并建立解题的思维模式）【课后检测】（2011·北京文综）右图是海南省著名的旅游景观“南天一柱”照片。读图，回答第1题。1．该景观(　　)A．形成受海水侵蚀的影响B．表现出石灰岩沉积特点C．反映热带自然景观特征D．在冬季观赏的效果最佳(2013·浙江文综)图1为某河段景观素描图，图2为该河段河曲水流速度等值线分布(①>②)示意图。读图完成第2题。5

7、2．有关河曲地段水流速度、外力作用和土地利用类型的组合，正确的是(　　)A．甲——流速慢——沉积作用——仓储用地B．乙——流速快——侵蚀作用——住宅用地C．乙——流速慢——沉积作用——交通(港口)用地D．甲——流速快——侵蚀作用——水利设施(防洪堤)用地(2013·上海地理)流水地貌是由流水塑造而形成的地表形态。完成3--4题3．在右图所示河流的②处，流水作用主要表现为(　　)A．搬运B．堆积C．侵蚀D．风化4．如果在图示的①、②、③、④四处进行码头选址，比较合适的是(　　)A．①②B．③④C．①④D．②③5．

8、（2012·安徽文综）根据材料和图14，结合所学知识，回答下列问题。云南苍山洱海地区山清水秀、林茂粮丰，大理古城宛如一颗明珠镶嵌在青山绿水之间，人与自然和谐统一。图中A地、B地的地貌分别为▲、▲，从内外力作用的角度分别说明它们形成的主要过程。（12分）5