晒课：伟大的历史转折

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1、课时８课题第１０课伟大的历史转折主备人杨玉珍课型预习＋展示课标内容：认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。学习目标：知识目标：掌握两个凡是、关于真理标准问题的讨论、中国共产党十一届三中全会召开的时间、内容、意义。能力目标：（1）结合时代背景，理解所学内容，培养从宏观上把握历史发展趋势的能力。（2）通过访谈前辈的活动，加深对十一届三中全会意义的认识，培养学生的实践能力。情感目标（1）感知以邓小平为代表的中国共产党人勇于纠正错误的伟大情怀和敢于创新的开拓精神。（2）坚持实事求是的马克思主义思想路线，坚决走中国特色的社会主义道路。学情

2、分析：八年级的学生好奇心强，求知欲强，因而，教师要善于运用引人入胜的教学艺术，注重活跃课堂气氛，充分调动学生的积极性，使他们乐学历史，会学历史，学好历史，从而达到事半功倍的效果。在前几课教学基础上，学生兴趣浓厚，因而对本课的学习也兴趣十分浓厚。重点分析：中共十一届三中全会的内容、意义是本课重点。　　　　　这次会议重新确立了实事求是的思想路线，国家工作重点转移到经济建设上来，提出改革开放的总方针，形成了以邓小平为核心的第二代领导集体，我国社会主义现代化建设新时期到来，因而是本课学习的重点。难点分析：关于真理标准问题的讨论是本课的难点。　　　　　真理标准问题的讨

3、论本是一个哲学问题，要初二学生理解它已经不易，而要理解它产生的社会影响是不好把握的，因而是本课学习的难点。学习过程：一　　　课前预习：结合导学案预习本课。一．导入新课：通过提问“文化大革命”哪一年开始？哪一年结束　　　　　来导入新课。“文化大革命”的１０年是动乱和灾难的１０年。“文化大革命”结束后，中国历史出现了重大的转折，进入了一个建设有中国特色的社会主义的新时期。（大屏幕展示出课题）三．明确目标：（大屏幕展示，同学们齐读）四．自主学习（大屏幕展示思考题，学生分组讨论）１.什么是两个凡是？错在什么地方？２.为什么说实践是检验真理大的唯一标准？３.１９７８年

4、底中央工作会议邓小平做了什么报告？４.中共十一届三中全会召开的时间、内容及意义？五．展示交流（一）填一填：（分组回答）　１.　粉碎“四人帮”后，人们要求（　　　），纠正（　　　）。当时党中央的主要领导人，提出“两个凡是”的方针，继续坚持“左”的错误。　２.　１９７７年，邓小平复出后，强调（“　　　”），否定了“两个凡是”的错误观点。３.　１９７８年底，邓小平作了《　　　》的重要讲话，实际上成为十一届三中全会的主题报告。　４.　（　　　）年底，中共十一届三中全会在北京召开，内容①（　　　）②（　　　）③（　　　）④（　　　）。　５.　十一届三中全会的意义是（　

5、　　），标志着（　　　）。（一）看一看：４８页图、４９页图（看大屏幕）（二）议一议：４７页思考题、４９页思考题。（三）读一读：５０页史海拾贝。（四）想一想：５０页温故知新（五）说一说：50页畅想天地六．课堂小结：（本课知识点）（一）真理标准讨论1.“两个凡是”的“左”的错误2.关于真理标准问题的讨论（二）中国共产党十一届三中全会召开1.邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话2.中共十一届三中全会的召开时间、内容、意义七．课堂反馈：（大屏幕展示，学生分组回答）１.填一填：（上述填一填）２.列举：中共十一届三中全会的内容3.问答：中共十一届三中全

6、会召开的意义八．作业：上述填一填教学反思： 3