资源描述：
《module 8 unit1 it's on your desk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Module8Unit1It’sonyourdesk》教学设计田莉一、教学目标:1.知识目标：1、学生能听、说、读、写in,on,behind,under四个表示方位的介词以及短语inthebox,onyourdesk,behindthedoor,underthechair以及inyourbedroom.2、学生能掌握描述物品位置的句型Where’sthe……?It’s…….2.技能目标：能熟练运用方位介词in,on,behind,under描述物品的具体位置，培养学生大胆开口说英语的能力。3.情感目标：培养学
2、生大胆开口说英语的习惯，学会和同学分享快乐的事情。二、教学重点难点教学重点：1、听、说、读、写in,on,behind,under四个表示方位的介词以及短语inthebox,onyourdesk,behindthedoor,underthechair以及inyourbedroom.2、句型：Where’sthe……?It’s……的运用。教学难点：运用Where’sthe……?It’s……句型描述物品的具体位置。三、教学准备:Toy,bag,box,anEnglishbook,somecardswiththemai
3、nwords、课文挂图四、教学过程与设计意图：Step1:Warm-up1.GreetingsT:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.4T:Iamhappytoseeyouagain.Step2:Presentation1、（出示玩具狗）T:What’sthis?Ss:It’sadog.教师鼓励学生回答正确，并说道：It’satoy(玩具)，教师板书单词toy并教读。方法：全班读，分组读，男女读。T:(把玩具随机传递给坐在第一排的学生)Apresentforyou.并教读单词present
4、.方法：全班读，分组读，大小声读。S1:Thankyou.（借此机会传递中西文化差异。）T:Passthepresentonebyone.(让学生一个接一个的传递礼物，并练习说“Apresentforyou.”和“Thankyou.”)（既对句子进行了巩固练习，又调动了学生的积极性，让他们积极的参与到活动中来。）2、（师拿着包装成礼物样子的盒子）T:It’sabeautifulpresent.Let’sopenit.(边说边打开包装纸)Wow,What’sthis?(指向带单词盒子)教授box,学生分同桌和小组练
5、习box，将盒子粘在黑板上。（利用实物充分调动学生的好奇心，形象的教授新单词。）3、（指向盒子）T:What’sinthebox?Guess.T:Oh,it’satoy.(拿出装在盒子里的玩具,再把它放进去)然后提问：Whereisthetoy?S1:It’sinthebox.(对回答的学生给予表扬并板书)T:（板书It’sinthebox.同时在黑板上画图）边做动作边读in,in,in(把右手指放进左手里)学生边做边说。老师通过摆放toy与box的位置来引出on,behind,under,以同样的方法教授这三个
6、单词。（让学生猜盒子里的东西吸引学生的注意力，通过摆放玩具与盒子的位置直观的呈现了in,on,behind，under，同时黑板上的图画也可以很好地帮助学生理解in,on,behind,under的用法。）【设计意图】以实物的形式呈现本课新授单词，使枯燥无味的单词教学变得生动有趣。在教授单词的过程中运用竞赛机制，培养学生的积极参与性和主动性。4Step3:Practice1、利用摆放toy、pen、ball和盒子、书包的位置来充分练习in、on、behind、under。这一过程刚开始由老师来放置，学生来进行问答
7、，然后由学生自己来进行摆放和问答练习，这样可以让学生在愉快的气氛中掌握in、on、behind、under的用法。2、将本课的挂图贴在黑板上，放课文录音，呈现活动１的内容，通过听录音和看挂图来帮助学生理解课文内容，提醒学生注意听文中的in、on、behind，under。3、再放课文录音，让学生看着课本并进行跟读，注意一定是要边指边读。然后同桌进行课文朗读，老师要注意要巡回纠正发音。4、请学生以小组为单位表演课文，并请几组同学上前表演，对于表现好的小组及时给予表扬鼓励。5、进行活动３的练习。首先由老师带领全班学习
8、书上的示例，然后请学生以小组为单位进行练习。6、同桌两人练习。利用自己手边的学习用品，同桌相互练习in、on、behind、under。对于表现好的同学可以上台展示。【设计意图】让学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和应用语言。教师利用情景教学法，抓住课文中的重点单词及句型，精心设计情景，在情景中呈现本课新授单词under, behind, bedroo
