【同步练习】《捞铁牛》（语文s版）

《【同步练习】《捞铁牛》（语文s版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文S版三年级下册畅言教育《捞铁牛》同步练习甘肃省金塔县第四中学栗金花第一课时◆基础知识达标一、给下面加粗的字注上拼音。捞铁牛笨重性别材料跨过过程二、比一比，组成词。捞（）笨()性（）料（）搭（）跨（）程（）劳（）笑()姓（）抖（）塔（）挎（）呈（）三、按捞铁牛的准备工作顺序，重新排列下面的句子，把序号填在括号里。（　　）等船停稳，叫人把两只船并排拴紧，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。（　　）先请熟悉水性的人潜到水底，摸清铁牛的位置。（　　）又请人带了粗绳潜到水底，把绳子一头拴牢铁牛，另一头绑在两只大船之间的架子上。（　　）再让人准备两只大木船，装满泥沙，行驶到铁牛沉没

2、的地方。◆课内阅读巩固  用心用情服务教育语文S版三年级下册畅言教育四、照样子，改写句子。例：大水把八只大铁牛冲走了。　　八只大铁牛被大水冲走了。（1）怀丙叫人把两只船并排拴得紧紧的。________________________________________________（2）和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。________________________________________________2．按课文内容填空。　　准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都_________黄河里去。船里的泥沙__________，船身_______

3、____，拴住铁牛的绳子___________，铁牛_________从淤泥________。船上的泥沙_________了，铁牛也________河底。　　怀丙是利用____________把铁牛捞上来的。3．《捞铁牛》一课中捞铁牛的原理是什么？◆课外拓展阅读第二课时 五、阅读短文，按要求做题。　　有一次，天鹅、大虾和梭鱼，想把一辆大车拖着跑。它们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一动也不动。车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰儿使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。至今大车还在原处，未动分毫。1．短文写了（　　）、（　　）、（　　）拉车的事。2．你知道大

4、车为什么一动也不动的原因吗？____________________________________________3．他们要怎样拉才能把大车拉动呢？用心用情服务教育语文S版三年级下册畅言教育参考答案基础知识达标一、Lāobènxìngliàokuàchéng二、打捞笨重性别材料搭车跨过路程劳动大笑姓名抖动高塔挎上呈现三、答案：3　1　4　2课内知识巩固四、1（1）两只船被怀丙叫人并排拴得紧紧的。（2）一只一只大铁牛被怀丙用同样的办法都拖了回来。2．铲到；慢慢地减少；慢慢地向上浮；越绷越紧；一点儿一点儿；向上拔；铲空；离开了；水的浮力3、运用水的浮力。水的浮力不变，当船载满

5、泥沙，船身与泥沙有一个向下的重力，泥沙慢慢减少，船给予浮力的压力减小，在作用力与反作用力下，铁牛被拉出泥沙。而不急于拉上船，也是用水的浮力。课外阅读理解五、1．天鹅，大虾，梭鱼2．因为他们拉的方向不同。3．他们要往同一个方向，才能拉动。用心用情服务教育