第一单元知识点

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1、第一单元知识点:1.初中生心理上最大的特点是(),霍林沃斯把它称之为()。心理断乳期含义:是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖,希望独立的心理状态。2.为什么中学时期是学习的关键期,是人生发展的“黄金期”(1)中学时期,人的生理开始出现显著变化:身高和体重迅速增长,大脑发育日趋完善。(2)个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐步形成。(3)中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。(4)一个人开始告别童年,向成年靠近,把自我融入社会之中,完成人的“第二次诞生”。3.怎样设计成长新方案1、学会学习2、养成

2、良好的道德品质3、关注自我心理健康(原因)4:勇于创新,勤于实践4.(1)学会学习的三境界,及“点石成金”的故事给我们的启示;(2)社会主义道德的基本规范和社会主义道德建设的基本要求——“五爱”:“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。”(3)我国公民基本道德规范;爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。(4)健康含义,为什么要关注中学生心理健康;健康的概念:健康不仅仅是指躯体上没有疾病,还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。中学生处于身心发展的最快的阶段,也容易出现一些心理问题,这需要我

3、们把关注心理健康、培养良好的心理素质作为自我发展的任务之一。(5)怎样培养创新意识和实践能力1.多动脑。在日常生活与学习中勤于思考,善于发现问题,不迷信书本和权威,有自己的想法,把知识学活、用活,努力创造新知识。2.勤动手。善于把所学知识与实际生活紧密联系起来,解决生活中碰到的问题,提高自己的社会生活实践能力。第二节:亮出你自己1.为什么要正确认识自己(正确认识自我的重要性);①初中阶段是自我意识发展的重要时期,个人的自我意识开始大大增强。②学会正确认识和评价自己,既不过高也不过低地评价自己,树立良好的自我认识,在生活

4、中积极展现自我,对一个人的成长十分重要。2.怎样正确认识和评价自我(正确认识自己的方法有哪些);①自我评价:(a、通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点,不断正视自我,反思自我、调整自我,促进自身健康发展。b、通过回顾以前的经历,总结成功与失败的经验教训来进行自我评价,发现自己的个性特点。c、通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较准确认识自己。)②他人评价。(通过他人的评价来认识自己,他人评价比自我评价更客观、更全面。)3.(1)我们可以怎样进行自我评价;a、通过反思和自我检查来认识

5、、评价自己的优缺点,不断正视自我,反思自我、调整自我,促进自身健康发展。b、通过回顾以前的经历,总结成功与失败的经验教训来进行自我评价,发现自己的个性特点。c、通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较准确认识自己。)(2)如何对待他人评价;4.一个人怎样才能走出旧我,走向新我?一方面,我们可以树立“只有更好,没有最好”、“学无止境”的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善。另一方面,可以通过设置更高的发展目标,来引导自我、激励自我。第三节:拥有好心情1.情绪的基本类型:喜、怒、哀、惧。2.

6、中学生情绪的特点及原因丰富而强烈、起伏变化大、很不稳定。原因:中学生的内心存在不少矛盾,比如渴望独立又离不开对父母的依赖,渴望与人沟通又不愿敞开自我,渴望积极向上却又意志薄弱。考试的焦虑和同学间的攀比。3.积极情绪与消极情绪的作用各是什么积极的情绪:有利于人的身体健康,使人容易发挥出自己的水平,提高学习、工作的效率。消极的情绪:不利于人的身体健康,使人的判断和分析能力下降,容易失去理智,缺乏自制力,影响学习工作的效率。4.怎样做个快乐少年(怎样调节自身情绪)①转移注意力②合理宣泄③理智控制④理性升华⑤改变认识⑥幽默

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