人教版世界古代史练习

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1、《世界历史》古代史练习一、选择题1.由男性公民参加公民大会，投票决定国家大事的情景，最有可能发生在（）A.古代埃及B.古代雅典C.古代斯巴达D.古代罗马2．下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是（）A．阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者B古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流C．古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习D．马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表3．某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是（）A．世界现存最早的成文法典诞生于此地B．基督教产生于此地C．古代该地区人们使用象形文字D．西方文明发源于此地4．

2、一位英国历史学家说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指（）A．雅典B．斯巴达C．罗马共和国D．罗马帝国5.公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。下列相关表述正确的是（）A、手工作坊中严禁使用奴隶劳动B、妇女在公民大会上发表言论C、国家大事由公民大会决定D、外邦人担任政府公职6．青海玉树地震中有一些寺庙倒塌，一些经书被埋，救援队伍及时进行了抢救。这一行为保护了哪一宗教文化（）A伊斯兰教B、佛教C、基督教D、道教7．圣诞节、复活节都与纪念耶稣有关。奉耶稣为“救世主”的宗教是（）A．道教B．佛教C．伊

3、斯兰教D．基督教8.对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）A.大小封建主都是帝王的直接附庸B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系D.各阶层之间没有严格的等级限制9．某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在海报内容中的是（）海报时间：公元2010年6月16日主题：古代希腊的历史贡献内容：A．雅典的民主政治B．印度的种姓制度C．汉谟拉比法典D．拜占庭帝国的衰亡10．如果有人在清真寺里诵读《古兰经》，那么该人信奉的宗教应是（）4A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯兰教11．《爱在西元前》的歌词中唱

4、道：“古巴比伦王朝颁布了　　　，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”歌词中的横线处应填写（）A．《汉谟拉比法典》B．《民法典》C．《刑法典》D．《商法典》12．“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的”。但在公元前2000多年前的古代印度，却逐渐形成了严格的等级制度。在当时的四个等级中，处于第二等级的是（）A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗13．不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者是（）A．古代苏美尔人B．古代印度人C．古代埃及人D．古代犹太人14．下列遗址和文物代表着不同

5、国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明成就的是（）A．狮身人面像与金字塔B．克里特的王宫遗址C．空中花园想像图D．罗马广场15．古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产是（）①雅典民主政治②《汉谟拉比法典》③《荷马史诗》④爱琴文明A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④16．在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是（）①亚历山大东征②阿拉伯数字西传③希波战争④马可波罗东游A．①②B．③④C．②③D．②④17．印度是世界最早的文明发祥地之一，并表现出独有的历史特征。右图图示所

6、反映的制度是（）A．分封制度B．民主制度C．种姓制度D．封建等级制度18．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（）A．《汉谟拉比法典》B．大化改新C．奴隶主民主政治D．种姓制度19．它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是（）A．阿拉伯帝国B．古希腊C．古代波斯D．奥斯曼土耳其20．在海地抗震救灾的现场，到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为救死扶伤的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。“红十字”标记起源于（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教21

7、．世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是（）①亚历山大东征②罗马共和国建立③日本大化改新④查理·马特改革A．①②③④B．②③④C．③②④①D．④②①③22．古代希腊是西方文明发源地。下列选项中，研究早期希腊社会的重要史料是（）A．《汉谟拉比法典》B．《马可·波罗行纪》C．《天方夜谭》D．《荷马史诗》23．埃及被称为“尼罗河的馈赠”，下列属于尼罗河流域文明成果的是（）A．金字塔B．造纸术C．佛教D．阿拉伯文字424．右图所示文明古国创造的宝贵文明成果是（）A．汉谟拉比法典B．金字塔C．佛教D．阿拉伯数字25．要了

8、解阿拉伯帝国丰富的社会生活，首先应查阅（）A．《荷马