《外国诗两首》同步测试1

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1、初三语文外国诗两首练习【同步达纲练习】1.给下列加点的字注音。雾霭()清澈()流萤()束缚()渺小()桅杆()2.解释下列词语。雾霭：蔚蓝：蒙恩：渺小：茫茫：3.下列不同于其它三项的诗句是()A.蔚蓝的海面雾霭茫茫。B.桅杆弓着身子在嘎吱作响C.你微小，但你并不渺小D.呼啸的海风翻卷着波浪4.对下面诗句所采用的修辞手法说明不当的是()A.它到遥远的异地寻找什么(设问和拟人)B.桅杆弓着身在嘎吱作响(比喻和拟人)C.小小流萤……你多么快乐地展开你的翅膀(拟人和夸张)D.你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分(反问)5.在莱蒙托夫的《帆》中说"它不是要寻找幸福，也不是逃离

2、幸福的乐疆"，那么，它是什么呢?请你从下面的说明中选出一项。()A.它只是想远航，寻求自由快乐的天堂。B.它把航行作为一种快乐，正像现代人所说的不求结果只求过程一样。C.它对幸福不屑一顾，因为它觉得在海上航行就是一种幸福。D.它希望风暴的来临，就像革命者盼望战斗的生活一样，表达他们为实现理想而战的决心和信心。6.《帆》这首诗在构思和表达形式上有何特色?【创新能力训练】(一)萤火虫泰戈尔小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里，你多么快乐地展开你的翅膀!你在欢乐中倾注了你的心。你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分?你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯；你所有的都是你自己的，

3、你对谁也不负债蒙恩；你仅仅服从了你内在的力量。你冲破黑暗的束缚，你微小，但你并不渺小，因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。1.读了《萤火虫》后，你最想说的话是什么?请写在下面。2.诗人认为"小小流萤"是"快乐"的，请你用一句话概括它快乐的原因。3.对"你在欢乐中倾注了你的心"的理解正确的是()A.因为不论在树林里，也不论是在黑沉沉暮色中，流萤都是"快乐"地展开翅膀，并且把光放射出来。B.诗人认为流萤是用它自己内在的力量在展开翅膀飞翔，它不依赖别人，更不屈服别人。C.流萤的欢乐一点也不少，虽然它既不是太阳，也不是月亮。D.流萤的光同宇宙间的一切光芒一样，所以它是欢乐的，它在欢乐中

4、倾注了自己的心。4.根据诗意，你是怎样理解"你微小，但你并不渺小"的?(二)帆莱蒙托夫蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光!……它到遥远的异地寻找什么?它把什么抛弃在故乡?……呼啸的海风翻卷着波浪，桅杆弓着身在嘎吱作响……唉!它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆!下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光……不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦!1.在诗中找出下列词的反义词。寻求()异邦()狂烈()2.理解并填空。①"唉!它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆!"其中"它"指代。从这两首诗中我们可以看出帆儿是在，为的来临做准备!而表明了对帆儿的不理解。②"不安分的帆儿

5、却祈求风影，/仿佛风暴里有宁静之邦!"表明了帆儿的观。表达了作者对的积极追求。3.理解文章的手法。①这首诗哪些地方是实写?哪些地方是虚写?②诗中运用了哪些修辞手法?试举例说明。【学科渗透训练】读诗回答问题：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。----------唐·胡曾1.诗中"锦帆未落干戈起"反映了什么历史事实?2.诗中的"长河"就是现在的京杭大运河，它沟通了哪五大水系?【课文难题点拨】练习一1.这句诗告诉人们：这小小的一片孤帆追求的是暴风雨般的生活，而不安于平静，启迪人的一生也要与帆一样，不安于现状的生活，渴望战斗。2.这节诗的言外之意是：一个

6、人不乞求别人和讨好别人获得的恩赐而靠自己自身努力奋斗生存。【命题趋势分析】1.能抑扬顿挫地朗读、背诵诗歌。2.能体会诗中的意象，了解诗人利用表达的真情实感。3.能领会诗中含蓄、精炼的语言，掌握诗中所用的多种表达方式。【典型热点考题】阅读下文，回答问题。有的人/骑在人民头上："呵，我多伟大!"有的人/俯下身子给人民当牛马。有的人/把名字刻入石头，想"不朽"；有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。1.这两节诗中的"有的人"是指：()A.鲁迅B.鲁迅的敌人C.鲁迅和与鲁迅对立的人D.鲁迅及反动统治这两种完全对立的人2.这两节诗中运用的修辞手法是：()A.对比、比喻、排比B.对比、排比

7、、反复C.对比、比喻、反复D.排比、比喻、反复3.理解填写。①诗中一个""，一个""字，刻画了两种人对待人民的相反态度。②诗中采用对比手法，从对待和对待两方面描绘了两种人的人生态度。4.判断下列说法的正误，正确的打"√"，错误的打"×"。①第一节诗以典型的动作和语言，形象地揭露了反动统治者的残暴无耻。()②第一节诗以典型的动作和贴切的比喻，含蓄地生动地刻画了鲁迅的形象。()③第二节诗以典型的生活细节揭露了反动统治者腐朽、肮脏的灵魂。()④第二节诗以比喻、夸张的手法，歌颂了鲁迅的伟大人格。()⑤第一二节诗