近代社会生活的变化活动单

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1、第20课社会生活的变化设计:江安镇滨江初中历史组学习目标1.知道火车、轮船、电报以及照相、电影在中国出现的史实2.以《申报》、商务印书馆等为例,了解大众传播媒体对近代社会生活的影响3.了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化活动方案活动一:结合教材P104-P105内容,知道火车、轮船、电报以及照相、电影在中国出现的史实观察多媒体所提供的图片,小组合作讨论下列问题:(1)写一写演一演假设你是19世纪后期《昆明时报》的一名记者,刚从昆明来到上海,请你结合当时交通方式的变化,以记者和新交通方式体验者的双重身份,

2、向报社发回一则简讯:(本报讯)本报记者与8月28日下午2:00从昆明到达上海,一路上,我们先乘坐_______________________________________,然后,________________________________________________________________,全程只花了__________________________________。如果在以前,我们从昆明到上海必须___________________________________________________

3、_________________________________,要花_________________________________时间。现在交通这么方便,这全得益于___________________________________,一路上,不少人在感慨,社会在进步,新的时代到来了。(2)编一编 讲一讲19世纪70年代以后,中国开始架设有线电报,假设你是当时的社会公民,请你结合当时可能的通讯方式编辑一则短小的故事,然后给同学们讲一讲。注意:包含人物:商人、记者、老百姓故事主题:不限,但要渗透和反映我国近代社会通

4、讯方式故事情节:要具备连贯性,符合当时社会生活环境讲述时间:1-2分钟____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________________________________________________________________________________。(3)议一议说一说阅读以下材料:材料一鸦片战争中英国用炮舰打开了中国闭关锁国的大门,中国开始沦为半殖民地半封建社会。随着通商口岸的增多,外国列强对华侵略逐步加深,西方先进的交通工具火车和轮船传入中国,大大便利了交通运输,促进商品经济的发展。材料二“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”──清乾隆帝致英国国王乔治三世的信函材料三八股取士的科

6、举制度鼓励士人考举人、考进士、考状元,埋头故纸堆,死记硬背四书五经,不注意发明制造,缺乏对创新精神和社会实践能力的培养,也没有把自然科学与生产技术结合起来。回答下列问题:①从材料一可以看出,火车、轮船、有线电报、照相、电影等科技发明传入中国的时间都是在鸦片战争之后,你知道这是为什么吗?______________________________________________________________________________。_________________________________________

7、______________________________________②根据材料二、三回答,我国古代有领先世界的四大发明,近代以后,许多发明却都是从西方传进来的,为什么?由此带给我们怎样的启发?______________________________________________________________________________。____________________________________________________________________________________

8、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动二:以《申

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