unit3_my_friends_教案

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1、MyFriends下新河学校袁会一、教学内容:小学英语四年级上册Unit3MyFriendsPartBLet’stalkLet’schant.二、教学目标:1、能听、说、认读句型----What’shername?----Hernameisxxx.She/Hehas…She/Helikes…,并能运用句型进行对话。2、复习上节课所学单词词组:listentomusic,dosports,makefriends,playcomputergames,并能运用到本节课所学的新句型中。3、通过各种教学活动激发学生学习英语的兴趣。三、课型:对话教学四、教学重点:能听懂、会说

2、句型----What’shername?----Hernameisxxx.She/Hehas…She/Helikes…。五、教学难点:创设情境,让学生能在情境中运用新句型对话。六、教学工具:图片、卡片、录音七:教学方法:活动教学法八:教学过程:(一)Warmingup.1、Greeting2、Revision教师表演PartB部分中的listentomusic,dosports,makefriends,playcomputergames等词组动作,让学生说。3、Let’sChantanddo.说做动作:Listentomusic,listentomusic.Dos

3、ports,dosports.Makefriends,makefriends.Playcomputergames,playcomputergames.(二)、Presentation1、呈现课本中人物图片及动作图片,提问学生Who’sshe/he?What’sshe/helikes?She/helikes…(教师快速呈现图片,让学生迅速说出内容。)2、展示图片,让学生说内容(musicorscience,neworold,sportsorpainting,boyorgirl,oldoryoung,bigorsmall)3、说反词:教师边做动作边说Now,Isayb

4、ig,yousaysmall,ok?(教师的说做动作:big,tall,thin,old,me,you,youandme,meandyou)。Wearegoodfriends(做握手手势,教读几遍)。1、呈现句型教师描述一个人物,让学生猜-What’shername?并进行句型的教读----What’shername?----Hernameisxxx.She/Hehas…She/Helikes…。(先全班,后个人)(三)、Practice1、Playagame:--What’shername?--Her/Hisnameis…抽学生上台,让下面学生根据动作、节奏说对

5、话,示范后进行groupwork.2、guessgame:Whoisshe/he?并进行句子的教读She/Heis…She/Hehas…She/Helikes…。3、Singasong:Hello,hello,what’shername?What’shername?What’shername?Hername’sChenjie.Hello,hello,what’shisname?What’shisname?What’shisname?Hisname’sJohn..然后随意抽一个学生,让其他学生以他/她的name进行Singing.4、听课文录音:(1)

6、、看课文听录音。(2)、听录音,跟读。(3)、小组表演课文对话,后抽2组上台表演对话。(四)、Singachant.(Let’schant)Friendsarelikeyouandme.Someareold,somearenew.Somelikegreen,somelikeblue.Friendsarelikemeandyou.九、板书设计。MyFriendWhat’shername?----Hernameisxxx.Sheis…/Heis…Shehas…/Hehas…Shelikes.../Helikes…

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