5、詹天佑第二课时

《5、詹天佑第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、网络电子备课教学设计模板（2014-2015学年度第一学期）课题5、詹天佑学科语文班级六（5）班课时第二课时设计者王青竹一、教材简析和学情分析  这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越的才能，反映了中国人民的智慧和力量。文章是按照先概括介绍，在具体叙述的方法安排材料的。全文分为四部分，先概括詹天佑是我国杰出的爱国工程师；然后，从当时的社会环境来交代詹天佑主持修筑京张铁路的起因；接着，按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧

2、道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；最后，讲京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的赞扬和怀念，点名事件的意义——有力地回击了帝国主义对中国人民的藐视和嘲笑。詹天佑的爱国精神贯穿全文。在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义的狂妄自大和中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。在讲修路过程时，着重强调，爱国主义精神式他战胜一切艰难险阻的动力；创造性地开凿隧道、设计人字形线路，是他爱国精神与卓越才能相结合的产物。在京张铁路提前两年竣工时，着重说明，他的创造

3、性的工作，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1．知识与技能：养成读书的良好习惯，边读边想，适当作记号。2．过程与方法：学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思，能用“周密”、“藐视”造句。能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构。3．情感态度与价值观：感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。三、教学重难点重点：詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。难点：了解詹天佑主持修筑京张铁路的社会背

4、景和自然地理环境四、教法（理念）设计詹天佑在修筑铁路中遇到那些困难，是如何克服困难的？这个问题可以分为三个小问题。在勘测线路过程中遇到什么困难，他是怎么说、怎么做的，为什么能这样做？引导学生抓住詹天佑的言语、行动以及想法的语句，体会詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风和张中国人民志气的爱国之心。在开凿隧道的时候遇到什么困难，他是怎么克服的？可边读边试着画示意图，说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法。着重引导学生说说什么叫“从两端同时向中间凿进”，什么叫“中部凿井法”；从而体会詹天佑针对不同情况采

5、用不同方法的灵活的创新思维，以及创新设计来源于实践的意识。在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎么克服的？引导学生体会“人”字形线路设计的大胆，方法的巧妙，从而感悟詹天佑勇于在实践中大胆创新的精神。五、教学资源准备1.了解京张铁路的地理位置及当时的国际形势2阅读有关詹天佑的文章六、教学过程一、导入　　我们上节课已经看到了帝国主义藐视中国的丑恶嘴脸。那么，詹天佑是怎样修筑京张铁路，给帝国注意者一个有力的回击的呢？二、学习第3段　　1.请同学们默读课文第3段,边读边思考:　　詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？　

6、　请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。　　请一位同学来讲讲　　（板书：勘测线路开凿隧道设计线路）　　2.接下来我们来学习第1层，请大家带着这几个问题来轻声把第4节读一遍，在书上找出答案回答，可以四人小组讨论，各抒己见，谈谈自己对这几个问题的理解。　　（投影出示问题：詹天佑为什么要勘测线路？詹天佑是怎么说的？怎么做的？怎么想的？分别表现了詹天佑的什么精神？）　　学生划找——四人小组交流——全班探讨　　3．经过詹天佑的亲身勘测，周密计算，终于完成了第一步的勘测工作，接下来他要怎么办了呢？我们继续来学习下面

7、的课文。　　大家知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师，今天我也想请同学们都来当一会小工程师。请同学们自学课文第3段的第二、三层，并请同学们根据对文中“两端凿进法”，“中部凿进法”和“人”字型铁路的理解，画出一个简单的铁路施工示意图，画在我发下的纸上，可以四人小组讨论后一起画，也可以单独完成，下面开始。　　教师巡导，并指定几个画的比较好的同学拿上给大家参观。　　4.刚才同学们的设计都非常棒，大家都可以当小工程师了，如果你长大以后也想像詹天佑一样成为一位杰出的爱国工程师，那么我们就要从现在开始努力，打好基础。　　5.那

8、么老师也根据自己的理解设计了“两端凿进法”，“中部凿进法”和“人”字型铁路，请大家来看看。　　（投影出示动画）　　詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊，那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？　　请个别学生回答　　（是一个拥有高度智慧和创造精神的人）　　6.那么同学们，这段中对当时自然环境的描写对表现人物有什么作用呢？　　（衬托了詹天佑杰出的才干）　　小结：因此，