初三化学学科导学案绪言

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1、初三化学学科导学案备课人单位平舒中学主备人张彩霞课型新授课备课时间课时1课 题绪言  化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标知识能力1、知道化学是在分子.原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学；2、体会化学与人类进步与化学发展的密切关系，认识学习化学的价值　。过程方法1、通过具体事例，逐步养成亲近化学、热爱化学并了解化学的情感。2、关注与化学有关的社会问题。　 情感态度价值观激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣。学习重点从生活事例感知化学的魅力，知道什么是化学。学习难点1、培养学生学习化学的热情，激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。2、培养学生

2、科学探究的意识，树立学习化学的方法。 体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。教学、教具（课件）准备课件 　视频教法、学法情境导入，指导自学，互动互研，精点巧拨，激发兴趣优化导入揭示目标化肥和农药可以增加粮食产量；合成药物，保障人体健康；开放新能源和新材料，以改善人类的生产条件；综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好；这些都是化学的作用，化学就在我们身边。指导自学整体感悟预习导学案：阅读教材后填空1、化学是在    、    层次上研究物质的    、    、   、    的一门自然科学。2、研究化学重要手段是        。3、化学发展

3、史：（1）古代     的发现和利用；商代制造      、春秋战国   、 ；以及文明世界的三大化学工艺      、     、     。（2）近代：英国科学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗提出了    ，奠定了   化学的基础；俄国化学家门捷列夫发现了       ，使化学学习变得有规律可循。（3）现代：利用     和      探索微观世界，并正在利用      技术制造出有特殊功能的产品；近年来，由于    的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，使世界变得更加绚丽多彩。4、到21世纪初，人类发现和合成的物质已超过      种。互动互研解疑释

4、难【化学小魔术】（注意观察实验现象，思考其中的奥秘所在）    讨论与思考话题：化学使世界变得更加绚丽多彩，科学家们已经创造出许多自然界中不存在的新物质。请你展开想象，解释下列神奇的现象吧。 （1）科学家创造出一种高分子薄膜的鸟笼，让人们看到小鸟和鱼儿一同愉快地生活在水中的情景。               （2）一只小猫在一块平放的玻璃板上，对小猫所在的玻璃板下面加强热，小猫却露出一种浑然不知的表情。    【问题与思考】（1）什么是化学？中国古代四大发明中有哪些属于化学范畴？    思考： 下列各项内容中属于化学研究内容的是 （   ） A．培育新品种，增加农作物产量  

5、      B．利用指南针确定航海方向 C．综合利用石油，生产优质人造纤维   D．设计新程序，开发电脑新功能（2）为什么化学能使世界变得更加绚丽多彩？   [想一想]我们的学习用品中有许多是由化学材料制成的，请写出四种由化学材料制成的学习用品的名称：①___________②____________③___________④___________   （3）化学发展史：可将其分成几个阶段来认识。 古代——近代——现代——近年精点巧拨归纳生成（一）、化学的作用是：1、生产化肥和农药，以增加粮食产量；2、合成药物，保障人体健康；3、开放新能源和新材料，以改善人类的生产条件；4、

6、综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好。（二）、什么叫化学？化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。1、化学既研究自然界已存在的物质及其变化，还根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质。 2、这既是化学的概念，也是化学研究的对象或范围。（三）、化学发展史： 1、古代：火的发现；我国商代制造青铜器，春秋战国冶铁和炼钢；以及我国文明世界的三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器；  2、近代：、英国科学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗提出了原子论和分子学说的，创立和奠定了近代化学的基础；俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学的学习和研究变得有规律可循

7、。  3、现代：利用先进仪器和微观技术探索微观世界，并正在利用纳米技术制造出有特殊功能的产品，使更多的化使世界变得更加绚丽多彩。（四）、绿色化学：绿色化学又称环境友好化学。其理念是：原料、产品均无毒无害；生产过程中不排放有害、有毒物质；原子的利用率达到100%。 题练讲解【例题1】下列各项内容中，属于化学学科研究范围的是（ ）A.培育新的花卉品种，增加观赏价值 B.设计新程序，开发电脑新功能C.综合利用石油生产优良人造纤维  D.利用指南针确定航海方向 【解析】A项属于生物学研究的内容，B、D项与物理学