作文：人物描写

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1、作文一：人物描写方法训练（常用方法）（一）人物描写常用方法：语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理活动描写一、语言描写语言描写有对话和独白两种。对话描写有四种常见的形式：说话人的位置在前、在后、在中间或省略。如（妈妈说：“……”；“……”我说；“……”老师又说：“……”。）在习作中要灵活运用这几种形式，并且在说话时加提示语。提示语可以是表示语气的，如“他生气地说”；可以是表示神态的，如“她涨红了脸说道”；可以是表示动作的，如“他喘了一口气说”。1、语言描写词语：嗲声嗲气、奶声奶气、尖声细气、斩钉截铁、语重心长、吞吞吐吐、信口

2、开河夸夸其谈、滔滔不绝、娓娓道来、絮絮叨叨、自言自语、慷慨陈词、振臂呼喊对答如流、花言巧语、多嘴多舌、胡言乱语、胡说八道、胡搅蛮缠、斩钉截铁2、语言描写例句：（1）这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来？快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事？”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服？”我只好不作声了。 （2）他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势 （3）他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把

3、人砸个跟头。 （4）他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低”3、语言描写注意事项：（1）语言描写要准确，要符合人物的年龄、身份、职业、文化程度。（2）语言描写要能够反映出人物的思想品质、个性特色和感情。（3）语言要精练。（4）语言描写要注意场合。（5）在描写人物语言时，可配以神态描写、心理描写、动作描写，从而使人物性格更鲜明、生动，人物形象更富感染力。 二、外貌描写外貌描写是指对人的容貌（脸型、五官）、衣饰、身体形态、姿势、风度方面的描写。1、描写外貌的词语：相貌堂堂一表人才眉清目秀披头散发虎背熊腰

4、衣冠楚楚大腹便便膀大腰粗浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体一表人才风度翩翩貌比潘安秀色可餐眉清目秀容光焕发美如冠玉2、外貌描写例句：（1）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。《地震中的父与子》（2）妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。（3）屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲

5、劳累成今日的样子。    （4） 爸爸年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。                                （5）妈妈那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已3、外貌描写注意事项：（1）顺序。描写一个人要有顺

6、序的描写。（2）细致。突出这个人物的特点进行描写。（3）详略得当。对于特点要详写，对于其他地方要适当的略写。（4）描写传神，才会吸引读者。（5）运用比喻的修辞手法好一点。三、动作描写描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。可把动作进行分解，使用几个连续的动作把动作写具体。例如：这时，哥哥迅速跳下车，随手把车子往树旁一靠，飞快地跑过来，蹲下身子，把小男孩的手放在他脖子上，用尽力气把小男孩扶起来，问：“摔伤了没有？痛吗？以后可得小心点”这一片段用上加点的几个动词把哥哥怎么“扶小男孩”的一

7、连动作写得非常具体。1、动作描写的词语：举目眺望昂首挺胸日夜兼程手舞足蹈张牙舞爪走马观花欢呼雀跃奔走相告满载而归喜笑颜开垂头丧气捶胸顿足仰天大笑蹑手蹑脚2、例句：（1）小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。（2）她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在

8、筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。3、动作描写注意事项（1）要注意选择人物在重大事件中，在关键时刻的动作来描写，崐这种动作最能突出人物的思想品质。（2）人物的动作，往往不是