小学阶段如何落实数学核心素养

《小学阶段如何落实数学核心素养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学阶段如何落实数学的核心素养党的十九大报告指出要"落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"，核心素养正成为深化基础教育课堂教学改革的根本指导方向。如何通过学科教学有效培育和发展学生的学科核心素养？这是当前深化学科课堂教学改革必然面对的课题。第一，引导教师不断更新观念。从文化基础、自主发展、社会参与三方面关注人的素养发展，从学科本质出发，充分发挥学科课程的育人价值。第二，引导教师改进课堂教学。以教师的教学行为和学生的课堂表现作为抓手，深入理解学科核心素养的内涵，努力探索促进学生学科核心素养发展的有效教学策略，精心

2、研究引领学生在真实问题情境中经历"学习与理解、应用与实践、迁移与创新、自主与探究"活动的基本规律。第三，引导教师关注学生实际获得。通过教与学方式的变革，促使学生在价值观、文化积淀、学科观念、思维品质、学习能力、问题解决能力、实践能力、创新能力等方面获得有效提高，让核心素养培养在学科教学中落地生根。在多年的数学教学中，我认为小学数学素养中学习习惯和学习方法是重点。当孩子处于1-2年级的时候，学习习惯的养成，成为教学中的关键。我们在实践中发现，学习习惯好的同学在作业和测试中往往优于学习习惯差的同学。好的学习习惯，能够大大提高孩子的学习效率，那么我们应当怎样培养孩子养成良好

3、的数学学习习惯呢：1、从小养成良好的书写习惯。随着电脑，手机的普及，现在的家长往往忽视了书写的重要性。中华文化博大精深，汉字的发展更是贯穿了中华五千多年的文化。掌握正确的书写，写一手漂亮的钢笔字，有助于孩子对文字的理解和我们中国汉字文化的传承。所以除了数学课上也要练字。回家，家长也应当督促孩子每天练字1-2篇，避免出现提笔忘字的现象。2、养成错题整理的习惯。孩子往往忽视这一个环节，殊不知这个环节能为够大大提高我们的学习效率。老师每天会布置作业，为了检查孩子的学习情况，我们会采取适当的测试，孩子们如果把常错的题整理成集，在我们期末考试复习的时候，我们就可以有重点的复习，

4、考试的时候避免错误的再次的发生。甚至在毕业考试的时候，我们仍然可以用来复习，所以这一个学习习惯是小学生语文学习和其它科学习都必备的本领。3、日积月累。孩子们可以选取自己喜欢的方式进行积累。老师在课堂上可以采取每日一练，日日清，周周清。这样不仅可以调动孩子的积极性,还可以锻炼孩子的能力，学好每节课。综上所述，数学核心素养的培养，不仅仅局限于我们的数学课堂，还应该融入我们的生活；不仅仅在于数学教师的课堂教学，还应该落实在学生的日常生活所得。希望在学校、家庭和学生个体的三方努力中，我们能够将我们的数学教学中的核心素养落实得更好，更到位，帮助孩子们更好的学习数学。