2012初三化学期中测试题

2012初三化学期中测试题

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1、初三化学试题柳疃初中陈玉兰一、选择题(每题2分,共40分,四选一,请把正确答案的序号填在下表内)1.下列变化不属于化学变化的是()A.加热高锰酸钾制氧气B.氧气使带火星的木条复燃C.活性炭吸附毒气D.把煤隔绝空气加强热制得煤焦油、煤气等物质2.下列实验操作正确的是()火柴熄灭ABCD3.对有关实验现象的描述正确的是(  )A.碳在氧气中燃烧放出白烟    B.干冰在空气中升华周围出现白雾C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰4.据英国《自然》杂志报道,科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”,成了世界上最精确的钟。已知一种锶

2、原子的相对原子质量为88,其质子数是38,则这种锶原子的核外电子数为()A.38         B.50        C.88          D.1265.下列微粒符号中,对“2”的含义理解正确的是()A.2Mg表示2个镁元素   B.2CO表示2个一氧化碳分子C.Zn2+表示Zn的化合价为+2价D.表示核外电子数为2个6.右图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列叙述不正确的是()A.反应后燃烧匙中的红磷完全消失B.进入瓶中水的体积约为氧气的体积C.钟罩内气体压强的减小导致水面上升D.反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度7.下列对一些事实的解释

3、不正确的是()事实解释A搜救犬搜索到幸存者分子是运动的B双氧水能杀菌消毒而水则不能两种物质的分子构成不同C100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子很小D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的8.水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法或做法中正确的是()A.长期饮用蒸馏水对人体健康有益B.工厂将澄清、透明的废水直接排入河C.用明矾可以将硬水软化D.提倡“一水多用9.下列有关电解水实验(如右图)的叙述中,不正确的是()A.试管甲中的气体可以燃烧B.该实验证明水是由氢元素和氧元素组成C.正极与负极产生的气体的质量比是1:8D.正

4、极与负极产生的气体的体积比是1:210.据质量守恒定律,6g碳和32g氧气充分反应后,生成二氧化碳的质量为()A.38gB.22gC.26gD.14g11.11.小刚在量取液体时,开始采用俯视读数为15mL,倒出一定量液体后又仰视读数为5mL,则该同学倒出的液体的体积为()A.>10mL      B.<10mL      C.=10mL      D.无法确定12.称量前,当天平的指针不在零点而偏右时,用以称量物质,天平达到平衡时,称得的物质质量与实际需要称的质量相比()A.相等B.偏小C.偏大D.无法判断13.某同学的实验报告中,有以下实验数据,其中合理的

5、是()A.用托盘天平称得11.7g食盐      B.量取5ml盐酸用100ml量筒C.用量筒量取到5.26ml盐酸       D.用托盘天平称得8.36g锌粒14.在氧气的制取的性质实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“燃烧”实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是()A.收集到的氧气量太少或纯度太低B.铁丝生锈C.集气瓶底未铺一薄层细纱D.铁丝的温度未达着火点15.关于水的组成,下列说法正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的         B.水中含有氢(H)、氧(O)两种元素C.水是由氢分子和氧原子

6、组成的     D.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的16用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是()A.热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改变B.“酒香不怕巷子深”,说明分子在不停地运动C.10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,说明分子间有空隙D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快17.下列物质中属于化合物的是()A.二氧化硫B.空气C.磷D.碘盐18.如图是钠元素的原子结构示意图,下列有关钠原子的叙述不正确的是()A.质子数是11B.最外层电子数为11C.该元素位于元素周期表的第三周期D.该原子在化学反应

7、中易失1个电子19.下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是()A.2Cu中的“2”表示2个铜元素B.Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C.H2S中的“2”表示硫化氢中含有两个硫原子D.Al2(4)3中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价20.已知化学反应:2A+B=2C+D,当10gA和8gB恰好完全反应后,生成6gC。如果要得到3gD,则参加反应的B物质的质量是()A.1gB.2gC.3gD.4g二.填空题21.(3分)请简要说明下列操作可能造成的不良后果:(1)倾倒细口瓶的药液时,标签没向着手心                   

8、               ;(2)

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