unit 1 parts of my body lesson 6 教案

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1、Unit1PARTSOFMYBODYLESSON6教案第一课时一、教学内容1.学说foot,feet.2.能听懂老师说的部位。二、教学目标1.能听懂会说词汇：foot,feet.2.能听懂口令：Stampyourfoot.Stampyourfeet.并作出正确反应，好学生可以试着说一说。三、教学重难点1.学说Stampyourfoot.Stampyourfeet.2.能理解老师发出的英语口令。四、教学准备录音机，磁带五、教学过程1.Revision.1)Greetings.2)Singasong.2.N

2、ewTeaching.1)老师发口令Touch…2)老师出示教学卡片，指着图片说foot，再指着自己的脚说“foot”，然后指一指学生们的脚说“feet”，而后再通过动作示范Touchyourfeet.学生听懂后，练习。3)教授单词：foot,feet.3.做游戏：找朋友。教师放录音，让学生先跟读。然后老师用手指出部位，让学生读出对应的单词。4.录音巩固。1)Part2.老师放课本录音，反复朗读Stampyourfoot.Stampyourfeet.2)Part3.让学生听录音，选出图片对应的身体器官。

3、5.让学生轮流朗读，将新单词巩固。6.Homework新单词抄写两遍。第二课时一、教学内容footfeetStampyourfoot.Stampyourfeet.二、教学目标1.听懂本课出现的关于身体部位的名词foot,feet。2.动词stamp。3.会唱歌曲《Ifyou’rehappy,stampyourfeet》4.引起并激发学生学习英语的兴趣。三、教学重难点1.学说Stampyourfoot.Stampyourfeet.2.能理解老师发出的英语口令。四、教学准备课本录音机磁带卡片五、教学过程1.

4、GreetingHello!Boysandgirls!2.Revision.将第一课和第二课第三课第四课第五课及第六课的第一课时所学的单词融合在一起，考考学生。nose,ear,ears,eye,eyes,book,mouth,say,OK,head,nod,shake,yes,no,foot,feet3.游戏老师与学生一起听单词指部位，老师发出指令，一起动手指出老师说的对应的部位。4.听录音，Part4.Listenandnumber.听录音，添序号，并能看着图片张口说出对应的单词。5.听唱歌曲。1)

5、听录音，跟着音乐打出节奏，Stampyourfoot.Stampyourfeet.2)教授歌曲中的句子，让学生轮流张口读，从慢到快。3)跟着录音机一起学唱歌曲。6.家庭作业Listentothetapeandreadthetext.