万以内的减法

《万以内的减法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《万以内的加法和减法》减法第一课时导学案姓名：学习目标：1、学习掌握三位数连续退位的减法，并能正确计算。2、提高计算能力，培养良好的学习习惯。学习重点：掌握三位数减三位数连续退位减的笔算方法。学习难点：理解三位数退位减法的算理。学法指导：1、结合问题自学课本第41页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习过程：一、课前、学案自学1、笔算下列各题：85-15=     45-17=     说一说计算时应注意。2、自学课本41页上的内容：观察第41页的统计表，并填一填：1.2011年比2

2、009年多生产多少部动画片？435-322=想一想：竖式怎么写？从哪一位减起？3.2005年有（）部，2011年有（）部，2005年比2011年少生产多少部动画片？算式：=-4、填一填：计算435-86时，先算个位（）-（）不够减向（）位退1变（）再用（）-（）=（）再算十位（）-（）不够减向（）位退1变（）再用（）-（）=（）笔算时要把（）对齐，从（）位算起，哪一位上的数不够减就要向（）5、完成课本第41页做一做。二、课中小组合作1、讨论计算万以内的减法要注意什么？：先把，从位减起，哪一位上的数不够减就要向。2、注意哪一位上的数，就要向前。合作要求：1小组长带领小组成员交流每个组

3、员的自学成果。2小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。3对于本组出现的问题，请用笔画出来。班级展示小组合作交流后，组长整理，确定每一题的中心发言人，展示自学体会和好的见解、方法，展示存在的问题和疑惑，请同学们认真倾听，哪个组有不同的看法，请积极发言。质疑探究学案自学中你还有什么不懂的问题吗？如有，小组合作解决。或者你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。自悟自得谈谈自己的学习收获及感悟：1本节课我学会了：2掌握不太好的是：达标测评1、做一做：565513-398-762、下面各题计算有错误吗？说说错在哪里？835543959-62-427-1622151248173、笔算

4、638-93617-235475-2264、比较大小（1）234-168188-99（2）588-423765-596三、课后课后反思：今天这节课，我的表现及改进的措施：