《语文园地七》名师教案

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1、《语文园地七》名师教案教学目标：1、认识11个汉字，了解做家务的有关知识。2、注意观察比喻修辞的句子，掌握比喻句的特点。3、学习词语的不同理解方法，进行练习。4、熟读“我爱阅读”里的故事，做到正确、流利，读懂内容。教学重点：1、注意观察比喻修辞的句子，掌握比喻句的特点。2、学习词语的不同理解方法，进行练习。教学难点：认识11个汉字，了解做家务的有关知识。教学时间：1课时。教学过程：一、启发谈话，导入新课同学们平时在家里做家务活吗？做过哪些家务活呢？今天我们就来了解一下它们吧。学生自由畅谈。导入新课：让我们一起来聊一聊吧。二、识字加油站1、出示“扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕”。领读词语，出示

2、拼音，学生自读。依次出示图片，学生说一说它们是什么工具。（预设）：扫帚是用来扫地的。2、出示“扫地、擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅”。领读词语，出示拼音，学生自读。依次出示图片，学生说一说这些是做什么的。（预设）：擦玻璃就是拿抹布把玻璃擦干净。这些词语是关于家务劳动的词语。4/43、出示“扫帚、擦玻璃”等全部词语。认读词语，开火车读。4、我还知道做家务时要用到其他工具，学生自由表述。预设：纸篓、剪刀、洗洁精。5、出示要求会认的11个生字，讲解并让学生组词。三、字词句运用（一）猜一猜变色字的读音和意思，再查查字典，看猜得对不对。预设：猜猜词语的意思，和同学交流理解词语的方法。1、出示“这床被子摸上去

3、很柔软。”2、小组自由交流，明确字音字义。3、出示“他挑了一本书，认真地读了起来。”4、小组自由交流，明确字音字义。5、出示“他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。”6、猜猜汉字的意思，和同学交流理解字义的方法。（1）这床被子摸上去很柔软。（预设：“摸”读音“mō”，意思：用手接触或轻轻抚摩。）（2）他挑了一本书，认真地读了起来。（预设：“读”读音“dú”，字义：依照文字念。）（3）他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。（“揭”读音“jiē”，字义：把盖子上面的东西拿起或合在一起的东西分开。）（二）读句子，说一说你的发现。1、出示：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大象有一对耳朵，像

4、扇子似的耷拉着。绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。2、讨论句子使用的修辞手法，并说一说特点。3、分析比喻句的本体和喻体。4、练习说比喻句。四、书写提示1、出示“劝、堆”。4/42、观察一下生字的书写。预设：有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。劝：“又”捺改长点。堆：“土”横改提。3、出示“转、特”。4、观察一下生字的书写。预设：有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。转：“车”横改提，先竖后提。特：“牛”横改提，先竖后提。5、讨论：书写时注意什么？五、日积月累1、出示《二十四节气歌》。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。2、这首儿歌

5、是根据二十四节气编成的。3、二十四节气分别有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。4、背诵二十四节气歌。5、扩展一些谚语。预设：清明前后，种瓜点豆。立春落雨到天明，一日落雨一日情。六、我爱阅读1、读一读文章，你读到了什么？2、把文章读通顺、读流利，遇到不认识的字要学会查字典。3、学生一句一句地读，轮读，小组合作读。慢速咬准字音，不断加快速度4/4读。4、练习快速、流利朗读，熟读。注意韵律词语：圆圆弯弯。5、小组派代表展示。6、讨论：裁缝师傅给月亮姑娘做了几件衣裳？为什么每次做出来都不

6、合身呢？7、思考：月亮姑娘怎样才能穿上合身的衣裳呢？8、阅读链接：《小小的船》。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。4/4