unit 7 are these bears part a 教案

《unit 7 are these bears part a 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit7AreTheseBears?PartA教案【教学目标】1.复习巩固四会单词：lion，monkey，panda，monkey，elephant，animal；可数名词的数：lions，monkeys，pandas，monkeys，elephants，animals；2.学习数字：one，two，three，four，five，ten；3.掌握句型：—Arethese/those…?—Yes,theyare./Notheyaren’t.【教学重难点】能听说读写单词并用句型谈论动物的数量。【教具准备】　单词卡，动物图片，玩具实物，数字卡。【教学过程】

2、1.热身（Warming-up）　　（1）师生共同边演唱边跳歌曲“Tenlittlebabyducks”；（2）师生寒暄：T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.Howareyou?2.复习（Revision）（1）复习动物类单词，拍单词卡读，巩固名词复数。（2）认读翻译句型：Arethese/those____?（3）快速反应：依提示回答问题。T:Arethese/those____?Ss:Yes,theyare./No,theyaren't.3.呈现新课(Presentation)（1）复习导入：教师在教室前面张贴玩具图片

3、并询问:“What'sthis?/Whatarethese?”（2）教师导言：同学们，我们已经学过介绍物品的句型了。今天，我们要认识物品的数量，让大家一起用英语来数数吧！4.趣味操练(Practice)（1）巩固词汇：A.lion,monkey,panda,monkey,elephant,animal;（学生集体分节奏跟读；小组竞争练习；个人输出检测；书写练习：比比谁写得多；）onelion/monkey/panda/monkey/elephant/animal;B.lions,monkeys,pandas,monkey,elephants,animals

4、;（教师输入正音，学生集体分节奏跟读；高低音游戏操练；小组竞争练习；快速反应；个人输出检测）twolions/monkeys/pandas/monkeys/elephants/animals;（2）数字学习：A.one,two,three,four口令学习：T:One,two,three.Ss:Four,four,four.B.five/ten(教师输入正音，学生集体分节奏跟读；击掌读；小组竞争练习；快速反应；个人输出检测：报数）5.巩固(Consolidation)（１）回归教材P54页，三步曲：圈单词，翻译句子，练习对话；（２）游戏：兔子舞。教师引导不

5、断邀请兔宝宝加入并点数。6.扩展性活动(Add-activities)Ihaverabbits.Ihaveninerabbits.布置作业（Conclusion&Homework）（1）抄写单词8遍：one,two,three,four,five,ten；（2）翻译句子：a.有多少只大象？b.Howmanypandas?（3）用基本句型谈论物品的数量。【板书设计】Unit7AreTheseBears?PartAonelionmonkeypandaelephantbearanimaltwothreefourfivetenlionsmonkeyspandase

6、lephantsbearsanimals