《银色的马车从天上来了》

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1、《银色的马车从天上来了》教学设计表学校课题《银色的马车从天上来了》教师姓名学科（版本）湘教版章节第十一课学时1课时年级五年级教学目标教学目标:1.能够用欢快而富有弹性的声音歌唱《银色的马车从天上来了》。2.能表现出儿童明朗、乐观的性格，展示出纯洁、美好的心灵。3.认真聆听《溜冰圆舞曲》，能够将圆舞曲及溜冰巧妙的融合在一起，随乐起舞。解决教学重点难点的措施创设情境自主探究合作学习学习者分析五年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心

2、底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。常规与能力的培养要贯穿于课堂教学，贯穿于整个学期。各种音乐知识和技能的学习也不能松懈。本节课内容旨在让学生通过演唱等其它音乐活动，体验和表现冬天里欢乐的情绪。让学生通过欣赏音乐，培养学生的创造乐趣。教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析一、导入让学生从当下熟悉的音乐电影中联想到本节课的主题，并通过欣赏冬天景色的图片和不同样式的马车图片引出本节课。1、播放电影《冰雪奇缘》插曲《LetItGo》2、提出问题，欣赏图片

3、，引出本节课的主题3、听歌曲《银色的马车从天上来了》1、（播放视频）请同学们看屏幕，你能猜出这是哪部电影里面的画面吗？你能看出这是哪一个季节吗？2、（出示问题）你们喜欢冬天吗？（展示图片）有没有同学见过马车？（展示图片）3、（播放歌曲）同学们，雪花是冬爷爷派来的使节，它带着冬爷爷的叮嘱与祝福，乘着银色的马车“哒、哒、哒、哒”地向我们走来了。听歌曲《银色的马车从天上来》在优课黑板上，播放视频、观看图片、欣赏歌曲，直观，形象，引起学生兴趣。二、新歌教学让学生在了解乐曲情感、把握乐曲节奏和基础乐理知识的前提下跟唱并

4、逐句唱谱、唱词。学唱歌曲《银色的马车从天上来了》1、初听歌曲，谈感受。本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气风发”，“心灵洁白无暇”。通过优课软件的资源，课前准备好的音乐、节奏条、知识点等，课堂上现场播放，效果明显.2、本课乐理知识讲解：（1）连音线：表示的是演奏法，可以把几个不同音高的音连在一起。（2）房子反复。3、播放录音，聆听第二遍。着重听一下这首歌曲在哪一部分，音高和旋律发生了变化？师：哪位同学来回答一下？师：对，在银色的马车来了这

5、部分音高变高了，旋律也舒展开来。那么，为什么旋律要这样变化呢？表现了小朋友怎样的意志和情怀？师：对，音区变高，表现了小朋友勇敢、坚定、不畏严寒的意志；旋律的舒展表现了小朋友洁白无暇的情怀？4、新歌教唱A.师：同学们唱的很好。在这首歌曲中出现了一个节奏，在歌曲中起到了让歌曲更加欢快的作用，我们一起来看一下他是什么样子的吧。（课件出示：切分节奏的练习。）师：下面我们就来用欢快的情绪演唱一下第一乐段吧。请注意一下力度记号应该怎样去表现。（出示课件）师：“送给你，送给我，送给他”要注意渐强。B.师：下面我们来唱一下第

6、二乐段，体会一下小朋友不畏严寒、勇敢锻炼的精神。在歌曲的八分休止符处，教师要着重教唱一下。C.全体学生有表情的演唱全曲。D.比一比：小组唱，并找一下错误，再纠正演唱一下。三、听赏《溜冰圆舞曲》通过欣赏乐曲，让学生了解音乐知识，拓宽学生的音乐视野。学生欣赏并了解与乐曲相关的知识，教师讲解。1、《溜冰圆舞曲》简介溜冰圆舞曲2、听赏《溜冰圆舞曲》3、教师带领学生随乐起舞，感受音乐带给我们的欢乐情绪。学生欣赏乐曲，教师讲解乐曲相关知识，并带领学生随音乐跳一些简单的动作。四、小结通过学唱歌曲、欣赏音乐让学生了解音乐、亲

7、近冬天，亲近大自然。学生欣赏视频，进一步走进音乐、走进冬天。师：冬天是寒冷的，但意志坚强的人都不畏严寒，最后让我们伴着《溜冰圆舞曲》的音乐，尽情享受冬天带给我们的快乐吧！希望同学们走进冬天，在雪中锻炼意志，共度美好时光。优课软件上的欣赏图片、视频、音乐功能，以及利用此软件可以促进师生之间的交流，让学生更容易进入状态。