平利县城关第三小学简报4

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1、平利县城关第三小学简报（4）以研提素教研训立体结合促教师全面发展围绕新课程改革，在新课程理念指导下，使广大教师积极开展教育创新实践，主动地、创造性地理解、应用新教材组织课堂教学，验证新的课程标准和教材，促进教师自身素质的不断提高。通过培训，使教师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思，实现认识上的升华与飞跃，从而为开展教育实践创新奠基。从本校实际出发，结合学科特点，研究如何把信息技术与各学科整合，在教学理念、教学内容和教学方法上开展创新，通过课堂教学创新案例，

2、完善自己的课堂教学并探索开展学科实践活动的有效途径和策略，进而形成自己的教学风格，创造性地实施新课程。开展校本教研发挥教师主体作用我校的校本研修工作要求全体教师积极参与，努力提高教师的主体意识，发挥教师的主体作用。我们以课堂教学为主阵地，以年级组为单位，开展校本教研活动，以强帮弱，以老帮新，以骨干帮普通。青年教师结对带教，通过开展听课、说课、评课活动，使广大教师从理论到实践，从理念到行为，找缺点，学优点，取长补短，共同进步。保证集中培训夯实理论基础为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我们积极举

3、办各类专题教育理论讲座。我们通过网络研修、从报刊杂志上选取优秀文章，带领教师学习，教师们认真做笔记，积极参与讨论，提高了培训的效果。