岳阳市一中2009届高一新生入学考试

岳阳市一中2009届高一新生入学考试

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1、岳阳市一中2009届高一新生入学考试数学试卷满分:100分时量:90分钟一、选择题:(每小题2分,共16分)1、若点P(a,b)到x轴的距离是2,到y轴的距离是4,则这样的点P有()A.1个    B.2个    C.3个   D.4个AMBCNDl......2、如图,、、、是直线上顺次四点,、分别是、的中点,且cm,cm,则的长等于()A.cmB.cmC.cmD.cm3、已知关于x的方程mx+2=2(m—x)的解满足

2、x-

3、-1=0,则m的值是()A.10或B.10或-C-10或D.-10或(正视图)(俯视图)4、用大小和形状完全相同的小正方体木块搭成一个几何体,使得它的正视图

4、和俯视图如图所示,则搭成这样的一个几何体至少需要小正方体木块的个数为()A.个B.个C.个D.个5、如图,甲、乙两动点分别从正方形ABCD的顶点,A、C同时沿正方形的边开始移动,甲点依顺时针方向环行,乙点依逆时针方向环行,若乙的速度是甲的速度的4倍,则它们第1000次相遇在边()A.AB上B.BC上C.CD上D.DA上6、一名考生步行前往考场,10分钟走了总路程的,估计步行不能准时到达,于是他改乘出租车赶往考场,他的行程与时间关系如图所示(假定总路程为1),则他到达考场所花的时间比一直步行提前了()A.20分钟B.22分钟C.24分钟D.26分钟7、有铅笔、练习本、圆珠笔三种学习用

5、品,若购铅笔3支,练习本7本,圆珠笔1支共需3.15元;若购铅笔4支,练习本10本,圆珠笔1支共需4.2元,那么,购铅笔、练习本、圆珠笔各1件共需()A.元B.元C.元D.元8、如图,正方形的边,和都是以为半径的圆弧,则无阴影两部分的面积之差是()A.B.C.D.二、填空题:(每小题2分,共14分)9、将分别标有数字1,4,8的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上。随机地抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,能组成两位数恰好是“18”的概率为数学试卷第5页共5页______________。10、在实数范围内分解因式:x2-2x-4=_________

6、__________11、如图,点A,C都在函数的图象上,点B,D都在轴上,且使得△OAB,△BCD都是等边三角形,则点D的坐标为.12、圆外切等腰梯形的中位线长是10cm,那么它的腰长是___________cm..13、有八个球编号是①至⑧,其中有六个球一样重,另外两个球都轻1克,为了找出这两个轻球,用天平称了三次,结果如下:第一次①+②比③+④重,第二次⑤+⑥比⑦+⑧轻,第三次①+③+⑤和②+④+⑧一样重.那么,两个轻球的编号是_________.14、若规定:①表示大于的最小整数,例如:,;②表示不大于的最大整数,例如:,.PABCDEFQ(第

7、15题图)则使等式成立的整数.15、如图,、分别是的边、上的点,与相交于点,与相交于点,若△APD,△BQC,则阴影部分的面积为三、解答题:(共70分)16、(8分)先化简,再求值:÷,其中17、(8分)为配合我市“创卫”工作,某中学选派部分学生到若干处公共场所参加义务劳动.若每处安排人,则还剩人;若每处安排人,则有一处的人数不足人,但不少于人.求这所学校选派学生的人数和学生所参加义务劳动的公共场所个数.数学试卷第5页共5页ABCDMN18、(8分)如图,四边形是正方形,点是的中点,是边上不同于点、的点,若,求证:.19、(8分)已知关于x的方程有正根且没有负根,求的取值范围。CB

8、ADEFG20、(8分)我市城市规划期间,欲拆除某河岸边的一根电线杆AB(如图),已知距电线杆AB水平距离14米处是河岸,即BD=14米,该河岸的坡面CD的坡角∠CDF的正切值为2,岸高CF为2米,在坡顶C处测得杆顶A的仰角为30°,D、E之间是宽2米的人行道,请你通过计算说明在拆除电线杆AB时,为确保安全,是否将此人行道封上?(在地面上以点B为圆心,以AB长为半径的圆形区域为危险区域)(≈1.732)数学试卷第5页共5页21、(8分)已知:关于x的方程有两个不相等的实数根.(1)求k的取值范围;(2)若、是这个方程的两个实数根,求:的值.(3)根据(2)的结果你能得出什么结论?2

9、2、(10分)如图,抛物线的顶点坐标是,且经过点.(1)求该抛物线的解析式;(2)设该抛物线与轴相交于点,与轴相交于、两点(点在点的左边),DAOxyCB.试求点、、的坐标;(3)设点是轴上的任意一点,分别连结、.试判断:与的大小关系,并说明理由.数学试卷第5页共5页23、(12分)如图,是⊙O的直径,过点作⊙O的切线,点在右半圆上移动(点与点、不重合),过点作⊥,垂足为;点在射线上移动(点在点的右边),且在移动过程中保持∥.(1)若、的延长线相交于点,判断是否存在点

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