小学数学六年级下册试卷及试卷分析

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1、小学数学六年级下册试卷及试卷分析一、试题整体情况：　　本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。　　本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。但是由于试卷印刷质量和排版的不当，给了学生误导，使学生出现了不必要的错误。　　　　二、学生测试情况分析：　　本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：　　1、口算题，大多数同学都

2、做对了，只有个别同学出错，原因是平时练习较多，也注重强调了口算的方法，因此失分较少，个别同学还是粗心，方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。2、填空题，出错率较高的是第5、8小题，第5小题考查正反比例学生本来就掌握的不太好，主要原因是学生对正反比例的变式有待加强。第8小题主要是学生以鸡兔同笼的问题掌握不够好。3、学生对平面图形与立体图形的掌握还不够，失分较多。　　第二部分是解决问题，解决生活中的实际问题，这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别学生辅导不够。　　解决问题，前两小题错误较少，第4题，个别

3、同学出错。主要原因是学生不理解题意所以出错较多。　　三、改进措施：　　从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：　　1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。　　2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。　　3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。　　4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的

4、分析问题、解决问题的习惯。六年级下册数学期未考试试卷答题时间：90分钟总分：100分题号一二三四五六总分得分学校班级指导老师姓名___________________uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu一、填空题（18分）1、甲数比乙数多20%，乙数比甲数少（）%。2、把一根圆木锯成6段用了小时（每次锯下一段），每锯下一段的时间是。3、一个两位数的近似值是3.0，那么这个小数最大是（）。4、将A、B分解质因数分别是A=2×3×mB=2×7×m，那

5、么A、B的最大公因数是（）最小公倍数是（）。5、如果A=，当A一定时，B和C成（）比例，当B一定时，A和C成（）比例，当C一定时，A和B成（）比例。6、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分与圆锥的体积比是（）。7、A是一个大于O的偶数，与a相邻的两个偶数分别是（）、（）。8、小汽车与三轮车共有15辆，轮子有53个，问小汽车和三轮车分别是（）辆和（）辆。9、65分=（）小时8个月=（）年4.5公顷=（）平方米二、判断（5分）1、圆柱的侧面展开图不是长方形就是正方形（）。2、不相交的两条直线叫做平行线（）。3、平行四边形的面积等于两

6、个三角形的面积（）。4、两个底面积相等的圆柱和圆锥，如果圆柱的高是圆锥的那么它们的体积就相等（）。5、若7a=5b，则a.b成反比例（）。三、选择题（8分）1、a、b、c为自然数，且a×1.4=b×=c÷，则a、b、c中最小的数是（）A、aB、bC、cD、无法比较2、把一根木棒按1：2：3锯断成三根木棒，这三根木棒能不能拼成一个三角形（）。A、能B、不能C、无法确定D、可能能3、有一张锅可以同时烙2个饼，每烙1次要2分钟，现在要烙5个饼，两面都要烙，至少要（）分钟。A、10分钟B、12分钟C、8分钟D、14分钟4、同一种商品，售价

7、相同，甲商场先涨价10%，再降低10%，乙商场先降低10%，再涨价10%，这种商品现在的价格（）。A、甲商场比乙商场贵B、甲商场比乙商场便宜C、两商场价格仍然相等D、无法判断四、计算题（28分）1、直接写得数（4分)1.25－=1.8×0.05=÷6==6÷（－）=3.21÷100%=×7÷×7=（0.25+）×=1－+=2、能简算的要简算（12分)2.25×+1.75×+0.6－×25÷5+×（1.875－0.42）0.15×730+1×30－150%×33、求未知数（6分）2－20%X=1.43：X=5－34、列式计算（6分）

8、1、一个数的25%比它的少10，这个数是多少？2、3.5的加0.3的和除，商是多少？五、操作题（10分）（1）在图中表示出×的结果（3分）2、将三角形A、B、C向右平行三格再向下平行三格，并用数对表示A、B、C的位置（7分）。六、解决问题（25分）