第20课 景阳冈

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1、第20课景阳冈课型：探究、展示设计：班级：姓名：学习目标1．理解课文内容，了解武松打虎的经过。2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3．有感情地朗读武松打虎的部分。学习重难点在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。自主预习一、用比较快的速度把课文默读一遍，按照事情经过把课文分成四段，说说每段的大意，并试着说说事情的前因后果。二、朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分，想象武松是怎样打死猛虎的。合作探究一、全班讨论交流事情的前因后果。　（1）“店家只给武松筛三碗酒”的原因和结果。　　　　　（2）武松不听劝告上景阳冈的原因和结果。　　（3）、武松提不动那只被他打死的老虎、的原因

2、和结果。二、指导有感情朗读找出武松打虎情景的段落，说说这一部分该怎样读。（要读出老虎的凶猛和垂死挣扎，读出武松的勇敢、机智、沉着，节奏稍快些，反映当时的紧张气氛。）　三、抓住重点，进一步理解课文　（1）、原来大虫抓人，只有一扑、二掀、一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。‘般’是什么意思，大虫抓人只有哪“三般”？为什么“三般”都抓不住武松？　　（2）、武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。“就势”是什么意思？武松是“就”着什么“势”把大虫揪住的？课堂检测三、填上恰当的关联词。1、店家道“：我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒得滋味。”2、店家（）说

3、（）摇著头，走进店里去了。3、（）店家怎样劝武松不要上冈，武松（）不听，执意上冈。4、（）武松不把老虎打死，（）会被老虎吃掉。四、按课文内容填空。1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：（）——（）——（）——（）2、本文重点了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是（）对（）说的，表现了他（）的特点。