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时间:2019-05-03
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1、太谷中学双案循环教学法——导练案§1.8电容器的电容设计人:李成均审核人:陈奇武时间2015.10.9班级:组名:姓名基础过关1、平行板电容器所带的电荷量为Q=4×10-8C,电容器两板间的电压为U=2V,则该电容器的电容为 ,当带电量为0时其电容为_________。2、电容器A的电容比电容器B的电容大,这表明()A.A所带的电荷量比B多B.A比B有更大的容纳电荷的本领C.A的体积比B大D.当两电容器的电压都为1V时,A的电荷量比B的大3、如图所示,描述对给定的电容器充电时电量Q、电压U、电容C之间相互关系的图像,其中正确的有()4、某平行板电容器的电容为C,带电
2、量为Q,相距为d,今在板间中点放一个电量为q的点电荷,则它受到的电场力的大小为()A.B.C.D.5、某电解电容器上标有“220μF25v”的字样,对此,下述说法中正确的是()A.当电容器两极间电压是25v时,电容器的电容才是220μFB.电容器两极间电压必须是25v时,电容器才能正常工作C.电容器两极间电压必须在直流25v以下时,电容器才能正常工作D.这种电容器使用时,必须考虑电容器的两根引线的极性6.两块水平放置的平行金属板A和B(A在上,B在下),两板间的电压U=200V,要使一个质量为5g,带电量为q=-5×10-6C的微粒恰能在两板间的某点静止,g取10m/s2。(1)试确定
3、A极板的带电性质;(2)求两极板间的距离。3太谷中学双案循环教学法——导练案能力提高7、如图所示,让平行板电容器带电后,静电计的指针偏转一定角度,若不改变A、B两极板带的电量而减小两极板间的距离,同时在两极板间插入电介质,那么静电计指针的偏转角度()A一定减小B一定增大C一定不变D可能不变8、如图所示,将平行板电容器与电池组相连,两板间的带电尘埃恰好处于静止状态.若将两板缓慢地错开一些,其他条件不变,则()A.电容器带电量不变B.尘埃仍静止C.检流计中有a→b的电流D.检流计中有b→a的电流·M9、如图所示,A、B为两块平行带电金属板,A带负电,B带正电且与大地相接,两板间M点处固定一
4、负电荷,设此时两极间电势差为U,M点场强大小为E,电势为φM,负电荷的电势能为Ep,现将A、B两板水平错开一段距离(两板间距不变),则()A.U变大,E变大B.U变小,φM变小C.φM变小,Ep变大D.φM变大,Ep变小10、如图所示,已知平行板电容器两极板间距离d=4mm,充电后两极板电势差为120V。A板带正电,若它的电容为3μF,且P到A板距离为1mm.求:(1)每一板的带电荷量PAB(2)两板间的电场强度(3)一个电子在P点具有的电势能(4)一个电子从B板出发到A板获得的动能3太谷中学双案循环教学法——导练案§1.8电容器的电容导练案答案1、0.02μF0.02μF2、BD3、
5、BCD4、C5、CD6、(1)A正B负(2)0.02m7、A8、BC9、AC10、(1)3.6×10-4C(2)1.2×105V/m(3)1.44×10-17J(4)1.92×10-17J§1.8电容器的电容导练案答案1、0.02μF0.02μF2、BD3、BCD4、C5、CD6、(1)A正B负(2)0.02m7、A8、BC9、AC10、(1)3.6×10-4C(2)1.2×105V/m(3)1.44×10-17J(4)1.92×10-17J§1.8电容器的电容导练案答案1、0.02μF0.02μF2、BD3、BCD4、C5、CD6、(1)A正B负(2)0.02m7、A8、BC9、AC
6、10、(1)3.6×10-4C(2)1.2×105V/m(3)1.44×10-17J(4)1.92×10-17J§1.8电容器的电容导练案答案1、0.02μF0.02μF2、BD3、BCD4、C5、CD6、(1)A正B负(2)0.02m7、A8、BC9、AC10、(1)3.6×10-4C(2)1.2×105V/m(3)1.44×10-17J(4)1.92×10-17J§1.8电容器的电容导练案答案1、0.02μF0.02μF2、BD3、BCD4、C5、CD6、(1)A正B负(2)0.02m7、A8、BC9、AC10、(1)3.6×10-4C(2)1.2×105V/m(3)1.44×10
7、-17J(4)1.92×10-17J§1.8电容器的电容导练案答案1、0.02μF0.02μF2、BD3、BCD4、C5、CD6、(1)A正B负(2)0.02m7、A8、BC9、AC10、(1)3.6×10-4C(2)1.2×105V/m(3)1.44×10-17J(4)1.92×10-17J3
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