《珍珠鸟》习题2

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1、《珍珠鸟》习题一、整体感悟课文后回答：1、本文的感情线索是什么？___________________________________________________________________________2、为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？___________________________________________________________________________3、作者是如何描写珍珠鸟可爱的形象的？______________________________________________

2、_____________________________4、“我”为小鸟做了哪些事？___________________________________________________________________________二、课内语段阅读渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心

3、了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1、第五段中“这样”一词指代的内容

4、是什么？___________________________________________________________________________2、先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同？这种变化说明了什么？___________________________________________________________________________3、第五段中“淘气”一词在文中要表达什么意思？“再三”一词能否删掉，为什么？____________________________

5、_______________________________________________4、第七段中“感受”一词指代什么内容？___________________________________________________________________________5、最后一行文字有什么作用？___________________________________________________________________________6、第六段这一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。_____

6、______________________________________________________________________三、联系社会生活，人类处境，国际形势等方面的具体情况，谈一谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的个人体会。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1、对珍珠鸟的关爱之情。2、在情节上构成对比，突出“我”对珍珠鸟的关爱。或为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫，有力地突出了中心思想。3、作者赋予无知的小鸟以灵性，将珍珠鸟描摹得娇憨可嘉。4、精心为它加工，布置了一个幽静，安全的居室，并按时给它们添食加水。决

8、不因为所谓的喜爱而轻易打扰小鸟的生活。二、1、蹦到杯子上……玻璃瞅我。2、大鸟再三叫唤，小鸟才