unit3 lesson 16（清华大学版）

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1、清华大学出版社二年级（下册）畅言教育Unit3JobsLesson16◆教材分析本节课是本学期第三章第二节课的内容，本章是带领学生学习不同的职位和工作，本节课让孩子们介绍自己的家人并说明他们的职业。◆教学目标【知识目标】学生能听懂、会说单词grandma,doctor。【能力目标】帮助学生能够能能听懂、会说句型Whoisthis?Sheismygrandma.Whatdoesyourgrandmado?Sheisadoctor.【情感目标】孩子们通过这节课的学习，能够向他人介绍自己的祖母和她的职业，并通过这

2、种方式增加与亲人的的感情。◆教学重难点◆【教学重点】用心用情服务教育清华大学出版社二年级（下册）畅言教育帮助孩子们掌握本节课的重点单词和句型。【教学难点】在老师的指导下学生能将Whoisthis?Sheismygrandma.Whatdoesyourgrandmado?Sheisadoctor.句型熟练应用。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.WarmingupGoodmorning/afternoon,Joy!Goodmorning/afternoon,Dan!

3、.Howareyou,Joy?I’mfine.Thankyou.Howareyou?Verywell,thanks.Thisismymother.Sheisanurse/teacher/….Thisismyfather.Heisafirefighter/worker/….Step2.Let’slearnThisismygrandma.Sheisateacher.Sheishappy.Step3.Let’ssing!Whoisthis?Sheismygrandma.HiHoShedarioWhatdoesSh

4、edo?Sheisacook.HiHoShedarioSheisacook.用心用情服务教育清华大学出版社二年级（下册）畅言教育Step4.Let’spractice1、利用She/Sheis……句型描述班里的同学，并让班里其他人猜，看看能不能猜出来哦！2、与同学们交流自己家中亲戚的职业，并用上Whatdoyou……do?She/Sheis……Step5.SummaryWhatdidwelearninthisclass?Step6.Homework1.将本节课所学过的单词回家后进行复习，并让家长进行听写，卷

5、面上须有改动过的痕迹。2.运用对话的形式，写出家中亲属的职业。◆教学反思略。用心用情服务教育