充满爱的教育

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1、充满爱的教育北碚区人民路小学　　王鸿尊敬的各位评委，各位老师，大家好！我演讲的题目是《充满爱的教育》。相信很多人都读过意大利作家埃德蒙多德.亚米契斯的著作《爱的教育》。当我们的心随着《爱的教育》环览一周后，是否都深深沉醉在了爱的美妙之中？父母对孩子无微不至的关怀，老师对学生无数次的鼓舞，每一个微笑，每一句鼓励，都能浸人心田，给人欢乐与喜悦。为此，我深深记住了亚米契斯的那句话：教育是充满爱的教育。古往今来，师者用不同的方式诠释着爱的教育。古有圣人孔子，他的弟子冉伯牛患上恶疾，别人不敢接触，孔子却执手安慰。今有用生命救护学生的谭千秋等老师，他们“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的壮举强烈震憾

2、了我，使我的内心一次次涌动着那份无法用语言描述的“爱”。有这样一个故事一直感动着我：一个非常调皮的小男孩，由于不受班主任的喜爱长期坐在教室的最后一排，可他的数学老师却不同，每次上课，数学老师特意从教室后门走进来，然后摸摸小男孩的头，这一小小的动作让男孩感受到了温暖，从而对数学产生了浓厚的学习兴趣，长大后成了一名受人敬仰的数学家。当记者追问数学家成功的秘诀时，他说：小时候那位数学老师是我心中的太阳，是她在我前进的路上洒满阳光。这个故事又让我懂得了师爱的另一个内涵，对学生的信任、尊重和激励，也是一种深层次的爱。接任一年级三班数学教学工作后，我认识了一名叫小西的女孩。都说一年级的孩子好动

3、好玩，小西却是一个例外。她从不主动和大家说话，也不愿意和小伙伴一块玩，老是一个人静静地坐在椅子上，很少见过她笑。在学习上，小西接受新知识的能力也很差，一学年下来，她只会进行简单的加减法计算，其它的都不会。但我没有放弃，一直鼓励她努力学习。有一天，我突然有了主意，于是找来小西，牵着她的手问：“小西，1的乘法口诀你会背了吗？能不能背给老师听听？”在我的鼓劢下，小西虽然有些胆怯，但还是比较熟练地背了出来。我接着表扬她说：“小西背得真好，明天数学课老师要抽背1的乘法口诀，我叫你来背好不好？”小西听后高兴地点了点头。第二天，我真的在课堂上抽背1的乘法口诀了，当孩子们高高举起自己的小手时，我把

4、目光转向了小西，噫，小家伙的右手怎么这么低，不过已经很了不起了。于是，我大声宣布由小西来背。当小西在全班同学的惊讶中非常熟练的背出口诀后，教室里顿时响起了热烈的掌声。小西的脸上终于露出了我期待已久的笑容。从那以后，我经常提前告诉小西课堂中我要提问的内容，如背口诀，解决问题等，好让她事先有所准备。小西也非常乐意地接受了我的安排并努力去完成。慢慢地，小西的手越举越高了，次数越来越多了，发言的声音越来越响亮了。最令人欣喜的是，她越来越喜欢和小伙伴一块玩了。虽然她的学习成绩依然不好，但从她的笑容里，我知道她越来越快乐了。我们不吝望能把每一个学生都培养成数学家，但我们有责任使它们健康快乐地成

5、长。我会一直记住亚米契斯的那句话：教育是爱的教育充满，我也坚信，我会用爱开垦出一片片成长的沃土，用爱敲开孩子们一扇扇心灵的大门，而每一片沃土上，都能长出茁壮的大树，每一扇心门后面，都是一个不可估量的宇宙，一个无法预测的未来。在艰巨而漫长的育人之路上，让我们带着育人者的爱一路前行吧！