module d stories unit 7 the number kids 教案

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1、ModuleDStoriesUnit7TheNumberKids教案【教学目标】(一)知识目标（Knowledgetarget）1、理解动词第三人称单数的变化形式。2、能复述Story:TheNumberKids.(二)技能目标（Skilltarget）了解日常英语口语的用法。（三）情感态度目标（Emotionalattitudetarget）培养学生与人合作的精神，要求学生在小组内交流，会评价和帮助他人。【教学重点】一般现在时动词的第三人称单数形式的掌握与运用。【教学难点】对于谜语的理解。【教具准备】教师准备谜语，条件允许可准备花灯，引入情境。【教学过程】热身／复习

2、（Warm-up/Revision）Greetings and free talkT：Hi,boysandgirls.Gladtomeetyou.Let’sstartournewlesson.Areyouready?S：Yes!Weareready.呈现新课（Presentation）1．导入1).使用CAI呈现出日常形成安排的图片，也是课文当中提及到的，让学生在小组中用下列词语互问进行对话练习，教师进行巡回指导，使每一个学生都动起来。getup,washface,brushteeth…2)．根据上一个环节的图片及实际情况提出问题：Whatdothenumberkid

3、sdoathome?2.Learnphases1）借助PPT教授新的词组。可以按照一天的日常顺序进行教学，以便学生的记忆和理解。T：Whatdoyoudointhemorning?S1:Igetup.S2:Ibrushmyteeth.S3:Iputupmyclothes.S4:Idomorningexercise.S5:Ihavebreakfast.伴随着学生的答案，教师在黑板上呈现这些词组。以方便学生记忆。2)Playagame.你演我猜借用刚刚学到的词组制成卡片，有请两位小朋友，一位看见词组做出相应动作，另一位同学猜出该词组。S1:Putonclothes?S2:

4、Yes!3)课文教授回到课文上的numberkids，教师可按照0-9的顺序进行教学，边教学可将这个numberkids所做的事情陈列在黑板上。此时应注意动词的第三人称单数形式。等各个事情都排列好之后，让同学们发现动词的变化。可以问他们T:Haveyoufoundsomething?S:Yes!Theverbisdifferent.这个时候教师可稍微引入一些语法的讲解。讲解为什么会出现不同形式的动词。4)句型操练Whatdothenumberkidsdoathome?Whatdoessixdo?Whatdoesninedo?Doesonecookmealsathome

5、?Doestwotidythehouse?这个时候注意助动词do的变化，以及动词形式的变化。3.巩固活动：（小组游戏）记忆大比拼PPT快速展示Thenumberkids在家里干的事情。然后有请小朋友进行复述，或者采用提问的方式。Doesonecleanthetable?Doeseightdrythedishes?Doeszerocookthemeals?4.课后作业（Homework）：1.抄写每个numberkids所做的事情，以记忆重点词组。2.预习Unit8Riddles.趣味操练（Practice）击鼓传花这个游戏需要教师和孩子们共同完成。教师播放快节奏的音乐

6、，学生传递小熊玩具，音乐停止时，谁刚好拿到小熊将需要站起给大家表演一个日常生活的小哑剧。