【同步练习】《日出》（人教）

《【同步练习】《日出》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北京师范大学出版社八年级（上册）畅言教育《日出》同步练习◆基础知识达标1.下列加粗字的注音完全正确的一组是（）A.魅力（mèi）炽热（zhì）泛滥（làn）绯红（fēi）B.迸裂（bèng）瞬息（shùn）曙光（shǔ）弥漫（ní）C.俯瞰（kàn）苍穹（qióng）晨曦（xī）瑰丽（guī）D.簇拥（zù）万仞（rèn）苍莽（mǎng）刹那（shà）2.下列词语的书面无误的一组是（）A.酣睡诞生丰彩恍然大悟B.惋惜睛朗雄浑历历可数C.无羁窒息箫瑟无与伦比D.隙缝奇幻敏锐一望无际3.选择用词准确的一组（）（1）但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从书本上去_

2、_________。（2）那绯红的小球在天边升起，一片冬意__________的光照扩展开了。（3）突然间从墨蓝色云霞里_________一道细细的抛物线，……（4）我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种__________的思索。A.鉴赏朦胧耸起庄严B.欣赏朦胧矗起庄严用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级（上册）畅言教育C.欣赏朦胧耸起严肃D.鉴赏朦胧矗起严肃◆课后能力提升1.指出下列句子中所使用的修辞。（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（）（2）（太阳）从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来，露了露脸，然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。（）（3）

3、这时间，那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。（）（4）我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含义。（）2.判断下列句子中所使用的表达方式。（1）可是，太阳的初升，正如生活中的新事物一样，在它最初萌芽的瞬息，却不易被人看到。看到它，要登得高，望得远，要要一种敏锐的视觉。（）（2）突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，这时我才恍然大悟。……（）（3）我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦，到翠泛顿，然后沿着椰林密布的道路，乘三小时汽车，到了印度最

4、南端的科摩林海角。（）3.《日出》共写了五幅日出图，归纳一下，指出其作用。1_______________2_______________3_______________4_______________5_______________作用：4.结合课文，理解下列句子的含义（1）“落日有落日的妙处”中“妙处”指什么？作者却说“可是再好，总不免有萧瑟之感”，前后矛盾吗？（2）“一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和音响，好像在为我们惋惜”结合课文内容谈谈“惋惜”什么？（3）“整个宇宙就像刚生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感”一句中的“婴儿”指什么？你还能写

5、出个类似的比喻吗？用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级（上册）畅言教育5.整体把握课文，在空框内填上所写的内容。朝阳未露前→（①）日出时→（②）日出之后→（③）用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标：1.C2.D3.B课后能力提升：1.（1）对偶（2）拟人（3）比喻（4）引用、比喻2.（1）议论（2）描写（3）记叙3.①高峰日出图②原野日出图③海边日出图④黄山日出图⑤飞机上所见日出图作用：前四幅图全是铺垫，是曲写，为写飞机上看日出作衬托。4.①“妙处”指落日也含有美感。不矛盾，落日也是十分美的，不过落日虽美但却是短暂的，悲

6、壮的，它意味着黑夜的来临，因而作者说它“不免有萧瑟之感。”②因云雾所遮，没能看到海上日出的美景。③“婴儿”喻指太阳。比喻示例：整个宇宙像一位手握奖杯的运动健儿，脸上洋溢着幸福的微笑。5.①对云海及对想象中巨人的描述。②云海的变幻及日出时的景象。③赞美光明的到来。用心用情服务教育