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时间:2019-04-30
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1、北京师范大学出版社七年级(上册)畅言教育《最后一片叶子》同步练习黟县碧阳初级中学舒晓燕◆基础知识达标1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。古语云:草木逢春犹再发,人无两度再少年。2、给下列加点字注音。动弹( )牛仔( )相干( )混账( )解馋( )够呛( )模特( )对折( )3、乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗? 4、为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作?5、文章结尾的精彩之处在哪里?6、为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家,且性格怪异,缺点不少?这样写,与他最后的行动有无矛盾?【
2、课内同步阅读】阅读下列语段,完成11—14题。 第二天,医生对休易说,“她脱离了危险期。你们胜利了。剩下的事是营养和护理。”这天下午,休易坐到乔安西躺的床上,织着条根本用不着的蓝色羊毛披肩,已经无忧无虑。织着织着,她伸出只手连人带枕头搂着乔安西。“有件事告诉你,小宝贝。”她说,“贝尔曼先生得肺炎今天死在医院。他只病了两天。头一用心用情服务教育北京师范大学出版社七年级(上册)畅言教育天早上看门人在楼下房间发现他难受得要命,衣服,鞋子全湿了,摸起来冰凉。谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。后来他们发现了一盏灯笼,还亮着,又发现楼梯搬动
3、了地方,几枝画笔东一枝西一枝扔着,一块调色板上调了绿颜料和黄颜料。现在你看窗外,乖乖。墙上还趴着最后一片藤叶。你不是奇怪为什么风吹着它也不瓢不动吗?唉,亲爱的,那是贝尔曼的杰作。在最后一片叶子落下来的晚上,他在墙上又画了一片。”7、为什么说这片叶子“是贝尔曼的杰作”?8、小说的结尾是,生命垂危的乔安西终于脱离了危险,而本来健康的贝尔曼却突然病逝。有人认为,这样的结局既出人意料,又合乎情理,你是否同意这样的说法,为什么?9、如果乔安西是你的朋友,你会怎么做?10、结合语段及全文内容,以《读<最后一片叶子>有感》为题,写一个作文片段,表达出自己内
4、心的感触。◆课后能力提升阅读文章,完成下面问题。新叶①夜春雨。清晨,我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。“啊!你好,新叶!”②大自然里的花,五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执著地等待着,积蓄着,一但冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四
5、处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来。不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。 ④新叶一天天长大了伴着春的脚步。转眼间,便是满目碧绿。仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间,亭亭如盖。密处浓得深邃,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。 ⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的丰姿,怎值得我动之以情。留意观察许久,我发现一些用心用情服务教育北京师范大学出版社七年级(上册)畅言教育使我敬慕的——它的德行和情操。⑥
6、新叶的一生是短暂的。秋风起后,大都飘飘去了。夏日生长,春天萌芽,短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先,它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野,或置身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴,谦逊而不____ ,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献。大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚。即使凋落下来,也总是挤挤地集在树
7、根前,不肯离去。而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲。⑦也许是因为“绿叶巴花瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好,还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?⑧新叶青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。⑨朋友,愿你生命之树,永远长满绿油油的新叶,四季长青。1、根据第⑥段上下文的意思,在空格内填入恰当的词语。谦逊而不_____ ,清高而不孤傲。2、文中赞美了新叶的诸多可贵品质,请你简要写出其中三种。 (l)、(2)、
8、(3)、3、按下面例子,请另找一处你认为写得精彩的语句,简要说说好在哪里。例:第①段“光秃秃的枝条”与“淡绿,鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比,突出'嫩芽'的勃勃生机。4
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